让幼儿在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。以下是留学群小编整理的幼儿园大班优秀游戏教案《拷贝不走样》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【活动目标】
1、在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。
2、体验和同伴合作成功的快乐。
【活动重点】学会用观察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。
【活动难点】能仔细观察并清楚地描述。
【活动过程】
一、拷贝不走样
(价值分析：激发孩子对游戏的兴趣。)
提问：“你们玩过拷贝不走样的游戏吗?怎么玩?”
★小结：我做一个动作，后面的人一个接着一个传下去，最后一个人做的动作和我一样，这就是拷贝不走样。
二、你来说，我来做
(价值分析：能仔细观察并清楚准确地描述作品)
1、师：“今天老师为你们准备了一个作品，现在你们是看不到的，等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样?
2、游戏规则
(1)两人一组，一人负责说，一人负责做，负责说的要说清楚。
(2)负责说的可以不断观察，然后清楚地告诉同伴。
(3)负责做的小朋友要仔细听，负责做。
(4)听到开始后，负责说的可以去观察了，倒计时结束后，游戏结束。
3、第一次游戏
(1)交流：“大家都完成了吗?和我的作品一样吗?哪里不一样”
(2)你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的?
★小结：原来完成这个作品是离不开两个好朋友的合作，负责说的小朋友要先看清楚颜色，粗细和位置，然后准确的告诉操作的孩子。
4、第二次游戏
(1)这次我们玩法、规则不变，两个朋友要换一下。
(2)交流：看看这次我们完成的怎么样?你们怎么成功的?
★小结：原来要成功，要学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。
延伸活动：在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的“拷贝不走样”的游戏。
