30.皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( C )。
A.信任一怀疑、自主一羞耻、主动一内疚、勤奋一自卑
B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段
D.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
31.处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是( A )。
A.尚不能进行道德判断
B.注重行为的后果
C.注重行为的动机
D.以父母的标准进行判断
32.处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( D )。
A.尚不能进行道德判断
B.进行道德判断时主要依据行为的物质后暴
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
33.艾里克森把人格发展分为( D )个阶段。
A.3
B.4
C.6
D.8
34.艾里克森划分人格发展阶段的标准是( B )。
A.力比多
B.心理社会危机
C.自我的调节作用
D.心理防御机制
35.艾里克森认为婴儿前期(0岁--2岁)的主要发展任务是( A )。
A.获得信任感，克服怀疑感
B.获得自主感，克服羞耻感
C.获得主动感，克服内疚
D.获得亲密感，避免孤独感
36.艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是( A )。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
37.艾里克森认为婴儿后期(2岁.--4岁)的主要发展任务是( C )。
A.获得勤奋感;克服自卑感
B.获得主动感，克服内疚感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
38.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是( C )。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
39.艾里克森认为幼儿期(4岁～7岁)的主要发展任务是( B )。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得主动感，克服内疚感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，这无独感
40.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是( C )。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
41.艾里克森认为童年期(7岁～1 2岁)的主要发展任务是( A )。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得完善感，避免失望或厌恶感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
42.艾里克森认为童年期良好的人格特征是( D )。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
43.艾里克森认为青少年期(12岁---1 8岁)的主要发展任务是( D )。
A.获得自主感，“克服羞耻感
B.获得亲密感，避免孤独感
C.获得勤奋感，克服自卑感
D.形成角色同一性，防止角色混乱
44.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是( A )。
A.诚实品质
B.爱的品质
C.关心品质
D.智慧、贤明品质
45.艾里克森认为成年早期(1 8岁25岁)的主要发展任务是( C )。
A.获得勤奋感，克服自卑感 E.形成角色同一性，防止角色混乱
C.获得亲密感，避免孤独感
D.获得繁衍感，避免停滞感