生物化学是一门很广的学科，但也是一个通才，不仅熟悉生物领域，也熟悉化学领域，也需要了解行业特点，也是一个很容易跨专业的学科。下面留学群就来说说生化专业出国读研可以去哪些学校。
1、美国加州大学
美国生物化学专业基本介绍
美国大学生化专业介绍。生物化学专业研究生命体功能特征和原理，结合化学结构知识和生物进程，分子活动知识，将帮助你理解生命是如何存在的。
你是否喜欢以下内容：科学，各种生命体，新技术，神秘的各种难以理解的事物(小说，电影，电脑游戏)，喜欢研究事物的工作原理，特别对自然和生命体问题感兴趣。
你是否擅长以下内容：注重细节，创造力，批判性思维能力，量化分析能力，空间思维能力。动手能力，记忆力，数学。
生物化学专业可以选择的专业
美国化学专业研究生分支二、Biochemistry生化：
化学药品(Chemicals)、化学反应(Chemical Reaction)、和化学置换(Chemical Interaction)，蛋白质(Proteins)、碳水化合物(Carbohydrates)、脂肪(Lipids)、核酸(Nucleic Acids)等研究方向。
申请分析：
生化是一个交叉学科，所以无论是化学下的生化学生，还是生物下的生物学生都可以申请这个专业，不过是在生物下的生化申请者一定要有化学方面的研究经历。还有一些在工科下的相关学科也可以申请这个专业，比如说生物或化学工程，但一定要和这个专业相关的研究。
美国化学专业研究生分支三、Inorganic无机化学：
元素化学(Elemental Chemistry)、配位化学(Coordination Chemistry)、同位素化学(Isotope Chemistry)、无机固体化学(Inorganic Solid Chemistry)、无机分离化学(Inorganic Separate Chemistry)、无机合成化学Inorganic Synthesis Chemistry]、物理分离化学(Physical Inorganic Chemistry)、生物无机化学(Biorganic Chemistry)、金属有机(OrganoMet. Chemistry)等。
申请分析：
其实在这个学科的定位，和上面的学科都是很相似的，一方面本专业，一方面研究方向对口不对口，再有就是有一些和其他学科的交叉学科，比如说材料科学。在生物无机化学里的方向里，有可能会招收一些生物系下有一定无机化学基础的学生，在这个方向中的招生工作不会仅仅局限于生物无机化学的学生。
2、新西兰奥克兰大学
新西兰生物化学专业基本介绍
生化专业介绍。生物化学专业研究生命体功能特征和原理，结合化学结构知识和生物进程，分子活动知识，将帮助你理解生命是如何存在的。
你是否喜欢以下内容：科学，各种生命体，新技术，神秘的各种难以理解的事物(小说，电影，电脑游戏)，喜欢研究事物的工作原理，特别对自然和生命体问题感兴趣。
你是否擅长以下内容：注重细节，创造力，批判性思维能力，量化分析能力，空间思维能力。动手能力，记忆力，数学。
生物化学可以选择的专业
新西兰化学专业研究生分支二、Biochemistry生化：
化学药品(Chemicals)、化学反应(Chemical Reaction)、和化学置换(Chemical Interaction)，蛋白质(Proteins)、碳水化合物(Carbohydrates)、脂肪(Lipids)、核酸(Nucleic Acids)等研究方向。
申请分析：
新西兰生化是一个交叉学科，所以无论是化学下的生化学生，还是生物下的生物学生都可以申请这个专业，不过是在生物下的生化申请者一定要有化学方面的研究经历。还有一些在工科下的相关学科也可以申请这个专业，比如说生物或化学工程，但一定要和这个专业相关的研究。
新西兰化学专业研究生分支三、Inorganic无机化学：
元素化学(Elemental Chemistry)、配位化学(Coordination Chemistry)、同位素化学(Isotope Chemistry)、无机固体化学(Inorganic Solid Chemistry)、无机分离化学(Inorganic Separate Chemistry)、无机合成化学Inorganic Synthesis Chemistry]、物理分离化学(Physical Inorganic Chemistry)、生物无机化学(Biorganic Chemistry)、金属有机(OrganoMet. Chemistry)等。
申请分析：
其实在这个学科的定位，和上面的学科都是很相似的，一方面本专业，一方面研究方向对口不对口，再有就是有一些和其他学科的交叉学科，比如说材料科学。在生物无机化学里的方向里，有可能会招收一些生物系下有一定无机化学基础的学生，在这个方向中的招生工作不会仅仅局限于生物无机化学的学生。
