幼儿教育论文：排序活动的意义

　　通过我班进行的《通过科学有效的投放材料，提高中班幼儿的排序能力》的教学，我班孩子不但数学方面的能力增强，而且在数学的其它方面如：分类、排序、数的分解合成等方面的能力也明显的提高，同时孩子们的逻辑推理和语言表述能力也得到很大的提高，自信心增强。下学期，我们仍将进行排序活动的课题研究，旨在引导幼儿发现更多的排序规律，如递增递减规律，即“一种物体数量不变，另一种物体数量逐渐增多”或“一种物体数量不变，另一种物体数量逐渐减少”的规律。同样发挥资源的共享，继续开发新的材料，并将这些材料充分运用到其它各科教学中，实现在材料领域的课程的整合。