一些大学有很好的教学水平，又符合我们工薪家庭的收入水平，更重要的是前期我们不需要大量的准备语言，不需要很高的入学门槛，但是毕业却不是那么简单的，随着留学群一起了解下吧。
杭州女孩斯怡文，两年前申请到柏林自由大学音乐学专业的在读硕士。柏林自由大学是德国优秀研究型大学，也是德国政府评选出的9所精英大学之一。外国学生的比例占总学生人数的16%，是德国大学中外国学生人数最多的大学之一。
因为极其严谨的教学方式，和全世界公认度很高的文凭，造就了“在德国读大学毕业难”一说。确实，要在规定学期内完成学业，即使对德国人来说也是很有难度的。所以来德国和准备来德国的同学，要提前做好这个心理准备，不要急着想毕业，而是要一步步，脚踏实地地上好每堂课，认真做好每个报告。
当然，虽说在德国读书的压力比其他国家要大很多，但留学费用相对于美国、英国等欧美国家，却要便宜很多，一年约在10万人民币左右。而且德国有很多假期，遇上假期没有考试，基本上暑假有3个月，寒假有2个月，加上圣诞节两个星期的假期和一些公众假期，差不多半年都在放假。这也给留学生们提供了很好的旅游时间。在德国留学的2年多时间里，斯怡文的足迹几乎遍布了整个德国。
“原创”观点，比引经据典更受推崇
让斯怡文感触最深的，是德国大学的上课模式。硕士阶段，德国大学基本上采用两种授课模式：一种是中国学生非常习惯的“讲课”(Vorlesung)，只是教授讲，没有提问和回答，大部分教授讲课也没有什么书本和稿子，只是站在讲台滔滔不绝地讲上一个半小时;另一种是非常自由的“讨论课”(Seminar)。
斯怡文就读的音乐专业，讨论课基本上都是以学生自己讲为主，老师只是起到辅助和组织的作用。在开学的第一周，老师会把课程安排打印在一张纸上发给学生，由学生自己选定一个题目来做报告，也就是说这门课的内容其实是由学生自己去研究，然后讲给老师和同学们听。
也有很多时候，连题目都由学生自主决定。比如斯怡文这个学期有一门课是《20世纪的钢琴作品》，老师让学生每人选一首钢琴曲来讲，完全自由发挥。“准备报告的过程中，找文献是个很重要的过程，通常德国老师都不会给你推荐文献。一开始我很害怕这些报告，也觉得压力很大，看似自由发挥，但我需要对这个课题的各个方面了解得非常清楚，还要在课堂上回答老师和同学的提问。”斯怡文说，德国的老师和同学很喜欢问“为什么”或者“这个是谁说的”。而对于一些网上的资料，德国的老师都比较反感。他们一般允许学生参照维基百科，但必须找出维基百科这样写的理由或者原因，而不仅仅是直接拿来引用。
这种严谨的态度不仅适用于学习上，也同样适用于生活。思考，认真，责任。斯怡文说，自己习惯了这样的授课方式和报告形式以后，更多地觉得是自己在学，而不是老师在教，求学的主动性更强了。
过了语言考试，不代表听课无障碍
在德国，除了一些交换项目的专业以外，基本上所有专业都是德语授课的。也就是说，想到德国留学的同学，必须先通过德国大学入学德语语言测试(DSH)的考试。这个考试可以在中国考，也可以在德国考。大多数同学的感受是，这个考试真的挺折磨人的，因为涉及面很广，听力和阅读文章也有不少是科技性的，这对于大多数都只是学了一两年德语的人来说，相当困难。
而且，即使过了这个语言考试，也只不过是迈出了很小的一步，并不代表学生在德国上课就会“一马平川”。
斯怡文告诉我们，在德国留学生中流传这样一句话：“过了DSH根本没有用。”更何况，德语还是世界上公认最难学的语言之一。
斯怡文觉得，在德国留学要克服的最大问题，就是语言关。特别是文科类的专业，相比理科和纯艺术类的专业，语言要求更高。当然，德国多数大学都有语言中心，给已经入学注册的学生提供免费的语言课程。
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