《鲜花送老师》教案(一)
第一课时
教学目标：
1.培养学生动手动脑，鲜花送老师用彩色纸制作成各种花的造型。
2.进行尊敬老师的思想教育，增进师生的感情。鲜花送老师
教学重点：设计漂亮的花瓣造型。
教学难点：把一片片花瓣组成一朵花。
教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、范例花若干朵。鲜花送老师
教学过程：
一、导入新课，放音乐《每当我走过老师窗前》。
1.问9月10日是什么节?
教师教我们学习各种本领，很辛苦，我们要热爱老师，尊敬老师。我们怎么来感谢老师呢?
学生讨论;“送贺卡”“打个电话”“祝老师节日快乐”“送件礼物给老师”。鲜花送老师
2.出示范例：
我们亲手制作一朵美丽鲜花送老师更有意义;
观察用什么材料做的花(彩色纸、胶水、剪刀)。
二、引导学生自己设计制作一朵漂亮的花。
鲜花由一片片花瓣组成，先设计花瓣的形状，一个花瓣设计好，其他花瓣与第一片一样。
鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样但同样好看的花瓣。
每个人动动脑筋，想想你平时看的花都有怎样的花瓣，哪种花最漂亮?把它画出来，再重叠剪好若于片。
花瓣设计好后，怎样才能变成一朵花，把花瓣组合在一起?
讨论如何才能组合在一起(可以粘贴在一起，也可以花瓣中间加花心)。
三、作业：每人制作1～5种纸花瓣(放音乐《每当我走过老师窗前》)。
四、讲评：让学生谈谈制作体会。
学生互评作品，谁的花最好看或介绍自己的作品。
第二课时
教学目标：
1.通过学生对花的造型的设计，把花瓣组合成一朵朵的花，体验设计制作活动的乐趣。
2.增进学生对老师的爱戴的情感，学会表达自己的情感。
教学重点;学会设计花的造型。
教学难点：一片片的花瓣组合成一朵朵的花。
教具准备：图片、花瓣、剪刀、彩色纸、胶水、录音机。
教学过程：
1.欣赏花的图片，了解自然界中花的造型。
2.请同学们把上节课做的花瓣组合成一朵花、花瓣可多可少，如何组成一朵花?学生自由讨论。
用胶水、双面胶、彩色纸做一个花托使花可以放在桌上。
同一小组的同学可以互相合作，商量如何组成一朵美丽的花，教师启发学生如何让花茎站起来，可以卷圆筒，可以曲折让它立在桌上。
3.学习制作组合美丽的花，老师巡视指导。
4.讲评：学生自评自己作品的创作感受及评价他人的作品。
5.老师小结，表扬有创意、造型优美、独特的作品。
6.请大家把制作好的花朵送老师(请出班出任)，每位同学把花送给老师并说一句感谢老师的话(放音乐)。
《鲜花送老师》教案(二)
教学目标 ：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，小学一年级美术上册《鲜花送老师》教学设计培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。小学一年级美术上册《鲜花送老师》教学设计
教学难点 ：纸花的卷制
学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。
教学过程 ：
一、组织教学:
按常规进行。
二、导入 新课：
1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好?板书课题。
三、讲授新课：
1、引导阶段
引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。
2、发展阶段
“奇思妙想阶段”：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。
四、收拾与整理
作业 完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展
1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。