一、单纯依赖考高分
通常来说在国内，学生的成绩越高就越能收到名校的青睐，因此很多考生以为在国内适用的原则在美国也是适用的，但事实是，美国名校的申请原则和国内是不一样的，尤其是在对待分数的态度上，不像国内那样唯分数论。对美国的名校来说，考生的分数只是其是否录取的参考标准之一。
今年以来，中国赴美留学考生的成绩比如托福和GRE成绩平均分一直被提高，但却也并没有带来升学率的普遍提高。然而许多学生并没有意思到这些问题，从而陷入了一个恶性循环的怪圈：越是被名校拒绝，越是想努力考高分，越是努力考了高分，越是被名校给拒绝。
二、学生的课外活动不突出
对于美国名校来说，她们从来都不缺高分的生源，如果学校只按成绩来选择学生，势必会造成高分低能，毕竟成绩只能说明一个学生的学习能力，对于学生的其它特点，学校通过学生的成绩是看不来的，但是却可以通过其它途径获得，因此学生的课外活动通常来说是一把衡量学生情况的标尺。
但是需要注意的是，许多的学生也已经注意到了这些方面的重要性，所以对名校来说，现在虽然依然考察学生的课外活动，但关注的更多的是有质量、有亮点的课外活动，而不是千篇一律的做义工之类的课外活动。
三、没有突出特点和个性
通常，国内的许多学生在国内标准化教程的影响下只注重考试的成绩，而忽视了发展自己的个性和特色，但是在美国名校录取学生的参考标准中很看重的一条就是学生的个人魅力，也就是说美国的名校更倾向于在某一方面有特长的或者自身是某方面偏才的学生，比如有的学生因为偏爱烹饪而被录取，有的学生则因偏爱高尔夫而被录取，尤其“魔方哥”被哈佛大学所录取，这要是在国内，可能很多家长都会觉得孩子在玩物丧志吧。总之，美国名校就是倾向于录取那些个性鲜明的学生。
四、学生的申请文书没有亮点
古语有云“文如其人”，在美国的名校看来，一个学生的文书也通常能够反映出来这个学生是一个什么样的人，通常情况下，学生文书的好坏会是学校判断是否录取这个学生的很重要的标准之一，学生所有的课外活动、综合能力、个人特性等等这些重要的学生信息都是通过学生的文书来表达的。
所以如果学生的文书没有亮点，学生其它的优点也会被掩盖。因此，对于学生来说如果自己的水平有限找一个优秀的老师来代替自己写文书通常是一个不错的选择。总之，学生的文书一定要有特色，一定要能突出自己的个性化特点。
