作为一名幼儿园教研组长，不仅要有教育教学能力，还要具备一定的科研能力，为此我翻阅国内外学前教育的先进理论和全国各地优秀的幼教课题，并虚心向有经验的同行请教。在每次教研组活动中，与同事的思维进行碰撞，使我吸取了他人的思想，扩大了自己的见识。XX年撰写的课题《创设环境促进婴幼儿科学识字教育的实践研究》区级课题;现已结题。XX年下学期，撰写的又一课题《托班幼儿游戏环境创设的实践研究》区级课题;现已结题。XX年撰写的心理健康论文《孩子心理健康成长的营养素》获优秀论文评比三等奖;同时此文获《上海教育》和《区教育局》联合举办教师论文评比三等奖，撰写的案例《帽子》、《可爱乌龟》分别收录《创新与实践》和《闵行教育》书刊中。XX年撰写的《创设环境促进婴幼儿科学汉字教育论文》获《婴幼儿全语言整合教育》论文评比三等奖，XX年撰写的课题《提高大班幼儿集体教学活动组织策略的研究》获区级课题，XX年3月《托班幼儿游戏环境创设》获区课题成果合格奖。在与同事的交往中,我能主动帮助别人,如：今年的三八节,我放弃了幼儿园工会给与老师的半天休假,帮助病假组员代班,我 感到给与别人方便也是自己很高兴的一件事。
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