留学群心理咨询师考试网为您整理“心理咨询师(二级)考试之测试题(二)”，想通过银行心理咨询师二级，必须付出努力，因为没有不劳而获的事情。
一、判断题(每题1分)
（×）1．比率智商的计算公式是：IQ=（MA/CA）*100%。
（×）2．常模就是测验必须遵循的常规。
（√）3．离差智商的公式是：IQ=100+15Z。
（×）4．比内测验是团体智力测验。
（√）5．创造力是指独创性的解决问题的能力。
（×）6．MMPI适用于儿童。
（×）7．EPQ的正题“是”记2分“？”记1分，“否”记0分。
（√）8．16PF除B因素外，每题都按0，1，2分来记分。
（×）9．智商低于70的人就可诊断为精神发育迟缓。
（×）10．信度高的量表其效度必然亦高。
（×）11．智商是比奈第一个将它用于智力测验的。
（×）12．项目难度越大，项目区分度亦越高。
（×）13．信度就是人们对测验的信任程度。
（√）14．UPI是大学生人格问卷。
（×）15．WISC是典型行为测验。
（√）16．SCL-90是测查有无心理问题的量表。
（×）17．第三次修订的中国比内测验是团体测验。
（×）18．P值越大，项目难度越高。
（√）19．心理测验至今尚不完善。
（×）20．学习动机诊断测验的缩写是PPCT。
二、单项选择(每题1分)
1、智力低常的智商标准是：（D）
A、智商85以下
B、智商80以下
C、智商75以下
D、智商70以下
2、MMPI是：C
A、个别智力测验
B、团体智力测验
C、人格自陈量表
D、人格投射测验。
3、下面哪一个是离差智商公式：D
A、IQ=(MA／CA)*100
B、IQ=(MA／CA)*100％
C、IQ=100+15*(X-M)/S
D、IQ=50+15*(X-M)／S
4、衡量测验结果一致性程度的指标是：C
A、区分度
B、难度
C、信度
D、效度
5、用心理量表将心理现象数量化的方法是：D
A、个案法
B、会谈法
C、观察法
D、测量法
6、测验的编制、实施、记分和解释的一致性程序称为测验的：B
A、行为样组
B、标准化
C、常模
D、信度
7、韦氏儿童智力量表适合对象为：A
A、6岁一16岁
B、8岁一17岁
C、5岁一15岁
D、2岁一18岁
8、精神发育迟滞分级中属于“能教育的”智商范围为：D
A、85--80
B、79–70
C、75—60
D、75—50
9、韦克斯勒的智力分类中“极优秀”是指智商：C
A、140以上
B、135以上
C、130以上
D、125以上
10、MMPI的临床量表有：A
A、10个
B、12个
C、14个
D、16个
11、EPQ的分量表有：D
A、16个
B、12个
C、10个的美女编辑们
D、4个
12、加州心理问卷的分量表共有：A
A、18个
B、14个
C、10个
D、6个
13、衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：D
A、区分度
B、难度
C、信度
D、效度
14、加州心理测验是：B
A、MMPI
B、CPI
C、UPI
D、16PF
15、WISC是：A
A、个别智力测验
B、人格自陈测验
C、团体智力测验
D、人格投射测验
16、瑞文测验是B
A、个别智力测验
B、团体智力测验
C、人格自陈测验
D、人格投射测验
17、16PF是：A
A、人格自陈测验
B、人格投射测验
C、个别智力测验
D、团体智力测验
18、MMPI的导出分数是：D
A：IQ
B、P值
C、z分数
D、T分数
19、根据我国精神疾病分类(CCMD-2R)与国际疾病分类(1CD—10)，精神发育迟滞儿童
诊断标准之一的总智力功能显著低于平均值的操作标准是：B
A、1个标准差以下
B、2个标准差以下
C、3个标准差以下
D、4个标准差以下
20、艾森克人格问卷用以测量被试内、外向的量表：B
A、P量表
B、E量表
C、N量表
D、L量表
21、低常儿童的成因，在医学上分“先天性”成因和“后天性”成因，二者的比例大致是C
A、7：3
B、6：4
C、8：2
D、9：1