主题六、动物的运动和行为
| 知识内容 | 要求 |
| 6-1动物的运动 | |
| 说明动物的运动依赖于一定的结构 | Ⅱ |
| 6-2动物的行为 | |
| （1）区别动物的先天性行为和学习行为 | Ⅱ |
| （2）列举动物的社会行为 | Ⅰ |
主题七、生物的生殖、发育与遗传
| 知识内容 | 要求 |
| 7-1人的生殖和发育 | |
| （1）描述人体生殖系统的结构和功能 | Ⅰ |
| （2）解释受精过程 | Ⅱ |
| （3）解释人的胚胎发育过程 | Ⅱ |
| 7-2 动物的生殖和发育 | |
| （1）列举昆虫的生殖和发育过程 | Ⅰ |
| （2）描述两栖动物的生殖和发育过程 | Ⅰ |
| （3）描述鸟的生殖和发育过程 | Ⅰ |
| 7-3 植物的生殖 | |
| （1）列举植物的无性生殖方式 | Ⅰ |
| （2）描述植物的有性生殖 | Ⅰ |
| 7-4 生物的遗传和变异 | |
| （1）说明DNA是主要的遗传物质 | Ⅱ |
| （2）描述染色体、DNA和基因的关系 | Ⅰ |
| （3）举例说明生物的性状是由基因控制的 | Ⅱ |
| （4）解释人的性别决定 | Ⅱ |
| （5）列举生物的变异现象 | Ⅰ |
主题八、生物的多样性
| 知识内容 | 要求 |
| 8-1 生物的多样性 | |
| (1) 根据一定的特征对生物进行分类 | Ⅱ |
| (2) 描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 | Ⅰ |
| (3) 概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系 | Ⅱ |
| (4) 描述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 | Ⅰ |
| (5)概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 | Ⅱ |
| (6) 说明保护生物多样性的重要意义 | Ⅱ |
| 8-2 生命的起源和生物进化 | |
| (1) 概述生物进化的主要历程 | Ⅱ |
| (2) 描述以自然选择学说为核心的生物进化理论 | Ⅰ |
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