21．智商(IQ)表示儿童__________与__________之间的关系。
22．遗忘产生的原因主要有__________、__________和__________。
23．奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：__________、 __________和__________。
24．加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
25．对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、__________、__________和__________。
26．在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即__________、__________ 和__________。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
27．教学
28．学习目标
29．隐蔽课程
30．禀赋优异儿童
31．教学设计四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
32．简述布鲁纳的教育目标观。
33．简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
34．学习评定中常见的教师心理误差有哪些?
35．简述克服遗忘的主要方法。
36．简述程序教学的基本原则。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37．试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
38．结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |