考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过2016年教师资格证教育心理学。“教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(11)”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
2012年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(11)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。1．在西方公认的科学教育心理学的创始人是 ( )
A．梅伊曼
B．裴斯泰洛奇
C．桑代克
D．杜威
2．决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称（ ）
A．人格
B．性格
C．自我
D．品德
3．下列不属于根据联结原理矫正学生不良行为的方法的是 ( )
A．餍足
B．结合消退和强化
C．代价
D．无条件积极关注
4．一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要是 ( )
A．认知的内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属的内驱力
D．内部动机
5．陆钦斯的量杯实验证明的是( )现象。
A．变式
B．定势
C．迁移
D．原型启发
6．对遗忘原因的一种最古老的解释理论是 ( )
A．干扰说
B．动机说
C．消退说
D．同化说
7．在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )
A．同位学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习
8．不属于心智技能的是 ( )
A．阅读
B．吹拉弹唱
C．运算
D．记忆
9．为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是 ( )
A．编码与组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．元认知策略
10．问题解决的基本特点不包括 ( )
A．序列性
B．认知性
C．目的指向性
D．条件性
11．提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是 ( )
A．柯尔伯格
B．巴甫洛夫
C．皮亚杰
D．斯金纳
12．学生中常见的焦虑反应是 ( )
A．生活焦虑
B．择友焦虑
C．缺钱焦虑
D．考试焦虑
13．以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是 ( )
A．联合群体
B．松散群体
C．正式群体
D．非正式群体
14．一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是 ( )
A．诊断性评价
B．配置性评价
C．总结性评价
D．非正式评价
15．教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是 ( )
A．经验积累
B．教学反思
C．获得知识
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二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。
16．教育心理学是研究教育情境中__________的基本心理规律的科学。
17．学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和__________两个维度。
18．德国心理学家__________提出了顿悟说。
19．青年期，认知内驱力和__________内驱力成为学生学习的主要动机。
20．美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内外源、稳定性和__________。
21．右手打乒乓球的技能也将促进左手技能的掌握，这种现象在心理学上称为__________ 。
22．现代迁移理论主要有两种观点：一种是强调__________在迁移中的作用；一种是强调外部环境与主体的相互作用对迁移的影响。
23．学生在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__________ 学习。
24．在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为__________。
25．对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家__________ 。
26．将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__________ 。
27．问题解决的两种类型是常规性问题解决和__________问题解决。
28．在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。
29．健康人格是统合人格，人格__________是心理健康的重要指标。
30．班杜拉的大量实验表明，__________在观察学习过程中起到非常重要的作用。
31．学生头脑中的错误观念主要有以下性质：广泛性、__________、顽固性和隐蔽性。
32．__________是以一种持久的心境低落为特征的神经症。
33．课堂里最主要的人际关系表现为吸引与排斥、__________ 。
34．__________指所测量特征的前后一致性程度，也称之为测验的可靠性。
35．波斯纳曾提出这一数学公式：教师成长=经验+__________ 。三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。
36．人类学习与动物学习的本质区别有哪些?
37．简述学习迁移的形式训练说。
38．简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。
39．简述影响创造性的因素。
40．简述心理健康教育的意义。
41．结合实际，谈谈如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。四、论述题(本大题有2道小题。每题10分。共20分)。
42．论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。
43．联系实际，谈谈如何评价三种直观教学形式。
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