你知道哪里有2016年教师资格证教育心理学试题解析下载吗？留学群教师资格考试网为您整理“小学教师资格考试《教育心理学》冲刺试题及答案(10)”，欢迎您阅读下载！
2012年湖南省小学教师资格考试《教育心理学》冲刺试题及答案(10)(满分：100分考试时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．经典条件反射的创始人是（ ）。
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．华生
2．（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A．小学二年级
B．小学四年级
C．小学五年级
D．初中二年级
3．（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A．程序教学
B．组织教学
c．个别化教学
D．指导教学
4．最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A．内部学习动机
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．认知内驱力
5．爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。
A．伦理的道德情感
B．想象的道德情感
C．直觉的道德情感
D．道德行为
6．反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ）
A．强迫性洗手
B．强迫性计数
C．刻板的仪式性动作
D．强迫性自我检查
7．提出掌握学习的心理学家是（ ）。
A．华生
B．杜威
C．加涅
D．布卢姆
8．群体间竞争的效果取决于（ ）。
A．人际关系
B．人际交往
C．班级氛围
D．群体内的合作
9．少年期指（ ）。
A．3岁～6、7岁
B．11、12岁～14、15岁
C．6、7岁～11、12岁
D．14、15岁～25岁
10．“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ）
A．关注自我阶段
B．关注生存阶段
C．关注情境阶段
D．关注学生阶段2012年教师资格证考试网上保过辅导培训，众位顶级名师联手打造超豪华辅导阵容，全程视频授课专家24小时答疑，辅导通过率达80.71%。点击查看详情(可先注册后免费试听)咨询QQ：1258072101 咨询电话：029-86699682
二、判断题(本大题共10小题。每小题1分，共10分)
1．课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（ ）
2．标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ）
3．阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（ ）
4．惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（ ）
5．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ）
6．个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（ ）
7．研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
8．心理健康是绝对的。（ ）
9．教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（ ）
10．班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）三、填空题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)
1．广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括______的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。
2．皮亚杰认为______是智慧的最高表现。
3．场独立和场依存这两个概念最初来源于______对知觉的研究。
4．合作学习是指学生们以______学习的方式代替______的一种教学策略。
5．痕迹衰退说认为遗忘是由______引起的，消退随______的推移自动发生。
6．比较的形式主要有______和______。
7．辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种______、______、______的人际关系。
8．代币奖励的优点是：______。
9．使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：______、______到______。
10．依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、______、分析、______和评价等六个层次。四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．行为塑造法
2．肯定性训练
3．学习期待
4．耶克斯一多德森定律五、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共20分)
1．简述评估性会谈的优点以及会谈所需运用的专门技术。
2．简述如何运用复述策略。
3．简述如何促进学习的迁移。六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1．试述保持小学生心理健康的有效措施。
2．联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
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