考生们需要努力的复习，遇到不懂的问题多钻研，才有可能通过2016年教师资格证教育心理学。“教师资格证考试教育心理学最新模拟试题(6)”由留学群教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题(6)一、填空题：1、 现代认知心理学将广义的知识划分成两大类，它们是_______ 和_______ 。2、 根据迁移发生的方式，可以将迁移分为_______ 和_______。 3、 学生的不良品德类型有 _______ 、品德不良型、_______和 _______。 4、 教学设计包括教学目标设计、教学内容设计、_______ 设计和 _______设计。5、 一般来说，常用的课堂教学组织形式是 _______ 、 _______ 和_______ 。 二、多选题：6、 认为学习是刺激－反应的联结的心理学家有（ ）。
A :巴甫洛夫
B :桑代克
C :斯金纳
D :奥苏伯尔 7、 皮亚杰认为，既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则的儿童，其品德发展处于（ ）。
A :自我中心阶段
B :他律阶段
C :自律阶段
D :公正阶段 8、 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
A :开始部分
B :结尾部分
C :中间部分
D :开始和结尾部分 9、 为了要记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是（ ）记忆策略的运用。
A :计划和监控策略
B :复述策略
C :精加工策略
D :组织策略 10、 有些学生努力学习取得优秀成绩是为了赢得一定的地位和自尊，这是出于（ ）的需要。
A :成就动机
B :自我提高的内驱力
C :认知内驱力
D :附属内驱力 11、 布卢姆的教学目标分类包含的内容有（ ）。
A :智慧技能领域学习
B :认知领域的学习
C :情感领域的学习
D :动作技能领域的学习 12、 加涅提出的学习目标的分类中，可帮助学生解决“怎么做”的问题，应属于（ ）的学习。
A :言语信息
B :智慧技能
C :认知策略
D :态度 13、 有些学校将上午头两节课安排一些难度较大的课程，如数学、语文，而第四节课则会安排音乐、美术等轻松的课程，这样的课程安排其目的是为了防止学生出现（ ）。
A :学习疲劳
B :学业不良
C :问题行为
D :心理冲突 14、 教师心理健康中的重要问题有( )。
A :角色适应
B :工作压力
C :职业倦怠
D :职业生涯 15、 各学校虽然要求学生全面发展，但另一方面又过分强调数学、语文的重要性，这会使美术、音乐、体育等任课老师产生（ ）。
A :角色过载
B :角色混淆
C :角色冲突
D :角色期待
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