A、詹姆士
B、桑代克
C、奥苏贝尔
D、贾德
17、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为 （ ）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。
A、30%
B、40%
C、50%
D、60%
18、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，（ ）是最基本的。
A、安全需要
B、归属和爱的需要
C、生理需要
D、认识和理解需要
19、基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括（ ）阶段。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
D、执行解法
D、评价
20、影响幼儿品德形成的外部条件有（ ）
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
21、假装游戏的根本特征是（ ）。
A、替代性
B、戏剧性
C、虚拟性
D、假定性
22、元交际的游戏理论由（ ）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A、贝特森
B、伯莱恩
C、哈特
D、埃利斯
23、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、组合学习
24、测得一名儿童的智商为60，他属于（ ）
A、正常儿童
B、智力超常儿童
C、弱智儿童
D、聋、哑、盲儿童
25、（）阶段的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26、幼儿情绪与情感发展的特点（ ）
A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B、情绪控制能力较差
C、情绪、情感的社会化
D、具有意志成分
27、关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。
A、1~2岁
B、2~3岁
C、4~5岁
D、6~7岁
28、学习包括知识的（ ）几个过程。
A、获得
B、转化
C、评价
D、实践
29、属于组织学习的原则与策略有（ ）
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、接受学习
D、先行组织者策略
30、（ ）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。
A、斯金纳
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
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