1.实验法
2.注意
3.信度
4.认知方式
5.挫折四、简答题（每小题6分，共24分）
1.简述注意与意识的关系。
2.晕轮效应在教育过程中有何不良影响？
3.举例说明动机与需要、诱因的关系。
4.气质与性格有何不同？五、论述题（每小题13分，共26分）
1.如何训练儿童的创造性思维？
2.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。
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2.注意
3.信度
4.认知方式
5.挫折四、简答题（每小题6分，共24分）
1.简述注意与意识的关系。
2.晕轮效应在教育过程中有何不良影响？
3.举例说明动机与需要、诱因的关系。
4.气质与性格有何不同？五、论述题（每小题13分，共26分）
1.如何训练儿童的创造性思维？
2.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。