以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“四川省教师资格考试教育学考点复习:第七章”，希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学，多看看书，熟悉每一个知识考点，取得好成绩。更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
一、单选
1、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是根据（课程的任务）划分。
2、校本科程一般以（必修课和选修课）形式出现。
3、（课程设计）是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教科书等的系统化活动。
4、（课程标准）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件。
5、1986年，(《义务教育法》)出台，为我国实行课程教材多样化和三级管理政策提供了法律依据。
6、（综合实践活动）课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破。
7、（必修）课程的主导价值在于培养和发展学生的共性，而（选修）课程的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。
8、(广义的课程设计)涉及从基本理念的确定到选择具体程序方法的整个过程。
9、（国家课程标准）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
二、多选
1、广义的课程内容包括（某一类学校所要进行的德智体等全部教育的总和；各门学科的课内教学、课外活动、家庭作业和社会实践活动；各门学科的目的、内容及要求，各门学科设置的程序和课时分配，学年编制和周学时安排。）
2、制约课程的主要因素有（社会政治的需要；课程理论的影响；教育对象身心发展的规律和水平。）
3、新课程改革涉及的内容有（课程目标；课程结构；教学过程；课程与教材管理。）
4、当前我国的课程计划包括的组成部分有（课程设置；学科标准；学年编制和学周安排）
5关于课程标准表述正确的是（课程标准包括前沿、课程目标、内容标准和实施建议四个部分；课程标准主体是课程目标和内容标准两部分；课程标准原称教学大纲。）
6、 课程实施是（把课程计划付诸实践的过程；达到预期的课程目标的基本途径。）
7、 影响课程实施的因素有（课程计划本身的特点；教师的特征；学校的特点；校外环境。）
8、 教师在教学中可利用的课程资源有（教材；教师自身；学生；教学活动资源包括课堂教学和课外实践活动。）
9、 课程评价（应当是一个客观的过程；不仅包括学生的学业评价，而且包括课程本身的评价）。
10、课程评价的对象包括（学生的评价；教师评价；课程本身评价；对课程评价的评价）。 教师资格证考试频道推荐：
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