中学教育学讲了一些什么考点呢？教材中的内容你都熟悉了吗？如果没有弄清的，或者中学教育学试题不会做的，可以来看看本文：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第七章教学(上(第一节) ，跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。
第七章 教学(上)
第一节 教学工作的意义和任务
1、教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 教学包含哪些方面?P108—109 3点 (1)教学以培养全面发展的人为根本目的 (2)教学由教与学两方面活动组成 (3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一 2、 教学是学校进行全面发展教育的(或说学校进行素质教育的，或说学校实现教育目的的)基本途径。 3、教学的意义(教学的作用)是什么? (1)教学是社会经验得以再生产的主要手段; (2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践; (3)教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。 教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。 为什么说教学为个人全面发展提供科学的基础和实践P109 (二)2 (1)(2) (1)使个体的认识突破时空及个体直接经验的局限，扩大了个体的认识范围，加快了认识的速度; (2)使个体的身心发展建立在科学的基础上，结合科学知识的传授和学习，在统一的过程中实现德、智、体、美诸方面的和谐发展。 4、教学任务受人们追求的教学价值取向决定的， 它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。教学以促进学生德、智、体、美等方面全面发展为根本目的。 教学的一般任务(或说普通学校教学任务有哪些?) 110—112 4点 (1)传授系统的科学基础知识和基本技能。 (2)发展学生智力、体力和创造才能。 (3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。 (4)关注学生个性发展 5、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 教学所传授的基础知识，是指形成各门科学的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统。 6、智力的核心是思维力 创造才能是指能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 怎样理解发展学生智力、体力和创造才能的教学任务? 111 教学不仅要使学生掌握知识，而且要发展以思维力为核心的认识能力;不仅要发展学生智力，而且要发展学生体力，注意教学卫生，保护学生视力，增强学生体质，培养自觉锻炼的习惯，有规律、有节律地学习与生活。要通过发展性教学，启发诱导学生进行推理、证明、探索、发现，培养学生独立学习的能力、分析和解决问题的能力，以适应科学技术发展的时代要求。 7、现代教学是如何关注学生个性发展的? 112 以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，协调学生知识、智力、兴趣、情感、意志、性格等因素，追求教学与教育的统一，促进学生个性的发展。通过教学激励发展学生的主体能动性。使他们不仅有现代科技文化知识，而且有自觉能动性、独立性和开拓创新性，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神。教师资格证考试频道推荐：
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