总的来说：一是德国传媒相关专业的学生视野比较开阔，选修“通识课”积极性很高。 二是有志于专业报道的学生，通常主动选修一些专门的报道技术课程。比如，希望报道财经新闻的记者会选修一门统计学。德国自由大学则要求所有学生必修统计学。三是学生的动手能力很强。一些在校生就以自由撰稿人的身份给媒体供稿。有意思的是，在一所大学参观时，一位低年级的学生还向笔者展示了如何利用互联网进行同步写稿。这样，合作写稿的记者可以看到对方写稿的过程，避免了重复和风格差异等问题。
根据德累斯顿工程学院传播系系主任Wolfgang Donsbach提供的最新数据，德国现有新闻从业人员70万，大约49万人是永久雇员，而剩下的为独立撰稿人。从职业待遇上，永久雇员享有比较充足的社会保障，而独立撰稿人的生存状态相对艰辛。但近年来，独立撰稿人中出类拔萃、知名度特别高的记者非常多。许多驻外记者往往选择成为独立撰稿人，这样可以根据不同题材选择不同的媒体发表。
这些记者的出身背景差别很大。有学文学的，也有学法律和经济的，还有一部分学哲学的，但是在成为新闻记者前是需要经过系统的新闻和传播的培训的。当然，一开始就学习新闻和传播在职业起步时有更多优势。
国外高校的新闻传播学类专业特别注重通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生的对国家甚至世界的电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。尽管此类专业比较强调理论学习，但是越来越多的欧美大学也在强调学生在传媒业中的实习，提供了很多机会使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。
此类专业申请难度往往和我们在本科阶段就读的高校或者相关工作经验有很大关系，奖学金的获取也取决于个人能力，奖学金数量多，申请相对容易。
