重庆学霸分享做笔记秘籍 各显神通

　　重庆学霸分享做笔记秘籍 各显神通

　　昨日，留学群记者采访重庆本地多位学霸，请他们分享出自己的做笔记的心得和秘籍。

　　乾坤大挪移

　　用活页笔记本，课后整理分类

　　郑璐璐：南开中学 理科718分

　　“我个人觉得，笔记是经验的积累。”郑璐璐是一位高考复读生，老家在开县。昨日，她在接受记者采访时表示，自己今年高考成绩的进步，和笔记有一定关系，“它让知识点更加系统，小的易错点也更加清晰明了，整个知识网络更完善，能高屋建瓴的认识新的题目。”

　　整个高中学习，郑璐璐共用了8本笔记本。她说，在同学之中，可能自己的笔记做得不是最详细的，但她更善于归纳和分类。高一开始，一个学科配一本笔记本，主要记知识点。后来又准备了两个大且厚的课题本，一本用于记数学难题、错题，一本用来整理归纳其他理科中容易忽视的小知识点，用于考试前看。“用的是活页笔记本，方便取下或增加纸张，也便于分类。”

　　“我不是有错题就会记下来，而是注重将错题归类。”郑璐璐说，比如数学，她会先将数学分成解析几何、数列和函数等几大重要板块，分别记在笔记本的前面、中间或靠后位置。其中，又会将数列分为等差数列、等比数列以及数列放缩技巧等部分。而每一板块，她都会根据自己的理解，去整理老师讲的题和历年高考题。

　　●小故事：笔记被人拿走

　　“笔记本是我努力的结晶，本想自己留作纪念，不料高考一结束，本子就被人拿走了。”郑璐璐向记者回忆道，高考结束后，她还没来得及整理书本，就去参加学校的一个会议，回来后就发现笔记本全不见了。“我当时急坏了，到处找，最后也没有找到，边走边哭着回了家。”现在想来，只要这些笔记本能给学弟学妹带来帮助，那也是好事。

　　无招胜有招

　　给每张纸留白，课后再归纳填满

　　刘俞君：南开中学 文科686分

　　今年18岁的刘俞君是应届高考生，老家在江津。昨日，她告诉记者，大小笔记本加一起，自己共用了十多本。她做笔记，主要记老师上课的知识点，“但我有一个习惯，喜欢顺着写正面，再倒过来写反面。”正面记例题，反面记错题和老师语录。刘俞君笑着说，刚开始这样写是为了好看，后来是觉得好玩，有时候同学借她的笔记本，琢磨半天也弄不懂。

　　此外，按照老师要求，每上一节新课做笔记时，她会在每张纸上留出三分之一的空白。等到复习或考试后，再写上自己归纳总结的相关内容。有一次上地理课，学到澳大利亚是一个矿产资源丰富的国家，课后她在本子留白处写上情况相同的其他国家。

　　刘俞君说，语文笔记也很重要，尤其是对字音、字形的归纳，如果没有整理，翻书会费时间。还有作文素材，如果当时不记下，以后可能就忘了。

　　●小故事：别人的笔记抄不得

　　在刘俞君看来，如何做笔记因人而异。“笔记不用多，只要是自己理解并总结出来的，都会印象深刻。”她说，有一次上课，她一心听老师讲课，下课后想借其他学霸的笔记来誊抄，结果给笔记本留下很多空白，“其他同学的笔记，自己不一定看得明白。”此外，她还会给不同学科的笔记本配色，方便辨别拿取。比如历史选用紫色，代表神秘感。地理用绿色，代表大自然的清新。数学则用黑色，“因为我对数学有一种恐惧感。”她表示，自己的笔记本不会售卖，要好好珍藏。

　　落英缤纷掌

　　善用不同色彩，让重点一目了然

　　夏清荃：巴蜀中学 理科679分

　　谢璐阳：重庆一中 理科710分

　　理科生夏清荃偏好同一科目使用不同色彩的笔记本：课堂重点、复习总结以及错题集，都会用不同颜色的本子和不同颜色的签字笔记录。在夏清荃看来，这些色彩并不是花哨的点缀，而是为了迅速掌握重点，提高学习效率。

　　“日常浏览笔记时，我会根据当时的需求，挑选不用颜色重点阅读。”夏清荃告诉记者，他用不同颜色的笔代表不同程度的重要性，比如基础知识用黑色，而醒目的红色，则最适合用来标示重点。

　　同样对颜色情有独钟的还有重庆一中的学霸谢璐阳，翻开她的笔记本，字迹工整、归纳完整，各种要点图文并茂，并用不同颜色加以标注。“看到不同颜色的字体，会让我的心情更加愉悦，也会激起我学习的兴趣。”谢璐阳说。

　　不过，谢璐阳也表示，在一个笔记本上不宜用过多颜色，颜色过多会让人分不清重点。

　　●小故事：画表情“调侃”老师

　　谢璐阳说，自己的化学老师风趣幽默，常会用一些有趣的故事来强调重点知识。有一次，某位同学在重点旁用箭头附上了“王老师说，这个考的可能性很大噢”这一句话，让谢璐阳捧腹大笑。从那以后，这句话也常常会出现在她的化学笔记本上，“我还会在旁边画上一些搞笑的表情‘调侃’老师，这也成了学习生活的调味剂。”她还会去校园里捡一些树叶，或随性作一首诗歌，来填补本中的空白，让笔记看上去更为丰富多彩。

　　专家观点

　　笔记可以复印 学霸无法复制

　　说起“学霸笔记”是否对他人有价值时，几位学霸的结论差不多：学习应有自己的探究与个性，笔记只有亲自记录，才能有清楚的思路。那么在学习中，做笔记对学习成绩真的有帮助?昨日，南开中学高三班班主任周斌，有着15年的教龄，他告诉记者，对文科生而言，做好笔记能给成绩带来50%~60%的影响。

　　“学霸笔记有一定的借鉴意义，其中记录了很多值得参考的学习经验和学习心得。但是，笔记是一种个性化的整理，并不适用于每一个人，不能盲目依赖。”昨日，西南大学教育学副教授、博士生导师廖其发在接受商报记者采访时表示，每个学生的学习程度不同，如果机械地照搬“学霸笔记”，容易丧失自我的归纳概括能力。

　　廖其发建议，学生们应将老师的授课内容、自己的笔记内容和学习情况三者相融合，再借鉴“学霸”的学习经验和学习心得，最终形成自己独特的学习方法，这样才会有好的效果，“笔记可以复印，学霸无法复制”。

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