2015大同一中同煤一中高三联考历史试题及答案

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大同一中、同煤一中2015届高三上学期期末联合考试
历史试题
第Ⅰ卷　客观卷（共48分）

一、选择题：（每题2分，共24分）
1． 梁启超评论道：“周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面……”“周朝的革命”
 A．标志着国家的正式形成    B．打破了血缘政治体制
C．确立了君主大权独揽的集权意识  D．形成了天下一家的文化心理认同
2． 据史书记载：北宋时东京城内“傥欲修整屋宇，泥补墙壁……即早辰桥市巷口，皆有木竹匠人，谓之杂货工匠……罗立会聚，候人请唤，谓之‘罗斋’。竹木作料，亦有铺席，砖瓦泥匠，随手即就。”该段记载可以印证北宋时期
 A．民营手工业中出现了专业分工   B．宋代出现了资本主义萌芽
C．东京城中的劳动力完全商品化   D．出现了流动的手工业工人
3． 徽商“……吝啬而负气，家赀累万，垂老不衣绢帛……然……或输边储，或建官廨，或筑城隍，或赈饥恤难，或学田、道路、山桥、水堰之属、输金千万而不惜”。这说明徽商
 A．节俭而好义    B．深谙经营之道  C．输财毫无原则     D．凡事勤俭节约
4． 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”由材料及所学知识可知，中国古代科技
 A．未能充分发挥其推动中国社会进步的作用
B．在我国的运用更贴近百姓生活的实际
C．在中外均产生了巨大的经济和社会效益
D．在世界文明的发展起了决定性的推动作用
5． 意大利法学家朱塞佩•格罗索在《罗马法史》中指出：“这个理念概念有时也被用来表述某些制度功能的普遍性，即使这些制度在罗马法中是独树一帜的……准确地讲，它针对的是那个在历史上适用罗马人与异邦人之间关系的法律体系。”引文中“这个理论概念”指的是
 A．公民法      B．万民法      C．人人平等         D．天赋人权
6． 有人说：“14—18世纪是一个迷失的时代，丢掉了人性，没有了世界，只有市场。”最能佐证该观点的是
 A．新航路的开辟  B．早期殖民扩张   C．工业革命  D．世界市场形成
7． 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡。由此，下列说法不正确的是
 A．保障民主、防止专制是联邦党人的政治追求
B．美国实现“有衡”的措施之一是实行三权分立
C．这利“有衡”的实质是保障资产阶级的利益
D．美国不同的利益群体主要是指黑人和白人群体
8． 近代英国崛起的动力在哪里？一位学者比较研究近代英法两国时代发现：“英国正在走向自由主义、国会统治和进步；而法国则不断加强贵族政治，‘封建主义’以及浪费――简言之，加强旧制度”“英国是宪法国家而且相对自由一些，而法国却是专制主义和独裁主义的国家。”这位学者进而得出的结论是
 A．自由主义是英国崛起的前提   B．国会统治和进步是英国崛起的主要原因
C．宪法为英国崛起奠定了基础   D．制度变革是崛起的主要动力之一
9． 当今世界科学大师斯蒂芬•霍金教授说：“宇宙的开端，可能出现了许多‘小泡泡’，然后再消失。‘泡泡’膨胀的同时，会伴随着微观尺度的坍缩。……反复的膨胀和坍缩导致了宇宙中星系和恒星以及所有其他结构的形成。现代科学手段对宇宙微波背景的小的非均匀性的观测，完全证实了‘泡泡’预言。”证实霍金“泡泡”预言的理论是
 A．自由落体定律     B．经典力学       C．量子论        D．狭义相对论
10．著名史学家陈旭麓在评价洋务运动时指出：“在中国，很多事情老百姓是仿效为官者的。作之君，作之师，官员不仅是政治的权威，而且是教化的楷模。这是传统儿孵育出来的社会心理。因此，没有权威与楷模的倡率，新的东西总是难以为人接受和仿效的。”作者在此肯定洋务运动
 A．起了开启民智的作用     B．增强了中国的军事实力
C．促进了民族资本主义的产生    D．是中国近代化的开端
11．20世纪20年代中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，融汇了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指
 A．陈独秀的激进民主思想     B．孙中山的新三民主义
C．康有为梁启超的维新思想    D．毛泽东的“工农武装割据”思想
12．近代外交家顾维钧在回忆录中这样写道：“这对我，对代表团全体，对中国都是一个难忘的日子。中国的缺席必将使和会，使法国外交界，甚至使整个世界为之愕然……”“无论从国内还是国际观点来看，它都是中国历史上的一个转折点。”“转折点”的含义是
 A．促进了伟大的民族觉醒和民族救亡运动　　　B．标志着新民主主义革命的开端
C．爱国学生成为中国革命的主力    D．中国摆脱了屈辱外交的历史
13．1923年1月，共产国际执委会通过《共产国际执行委员会关于中国共产党与国民党的关系问题的决议》。决议指出，“中国唯一重大的民族革命集团是国民党，它既依靠自由资产阶级和小资产阶级，又依靠知识分子和工人”“在目前条件下，中国共产党党员留在国民党内的适宜的”“中国共产党应当对国民党施加影响，以期将它和苏维埃俄国力量联合起来，共同进行反对欧洲、美国和日本帝国主义的斗争。”对此理解正确的是
 A．共产国际要求共产党进行改组  B．主张共产党和国民党实现合作
C．希望国民党联俄联共扶助农工  D．中国应该担负反法西斯的重任
14．平型关大捷和百团大战都是抗战时期的重要战役。下列说法正确是
 A．都是华北敌后战场的重大成果  B．同属于国共合作的经典战例
C．都大大在鼓舞了抗日军民的斗志  D．分别由八路军和新四军发动
15．中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果。这两大理论成果共同探索的重大问题是
 A．如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题
B．建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
C．建设什么样的党、怎样建设党
D．实现什么样的发展、怎样发展
16．历史学家黄仁宇的撰写甲午战争后中国的社会状况时指出：某人“是古典学者，擅于使用古籍里利于改革的文字推陈出新，翻作今朝之标榜”。下列关于“某人”的政治派别、思想主张的表述正确的是
 A．抵抗派－－“师夷长技以制夷”   B．维新派－－君主立宪
C．革命派－－民主共和     D．激进派－－民主、科学
17．回归十多年来，在经历了亚洲金融风暴、政改纷争、非典及美国9•11事件的冲击后，香港继续保持自由港和国际大都市的特色，继续保持国际金融、贸易和航运中心的地位……为香港繁荣稳定提供宪制保障的是
 A．“一国两制”     B．1984年《政府工作报告 》
C．中英《联合声明》    D．《香港特别行政区基本法》
18．1971年，尼克松在讲话中说：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直进行谈判，我们在谈判中取得一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在进行对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……”这一时期，美国“进行谈判”而不是“对抗”的原因有
        ①欧共体、日本的崛起；②不结盟运动的兴起；③美苏争霸中美国处于守势；④世界政治格局多极化形成
 A．①②④   B．①③④   C．①②③   D．②③④ 
19．著名学者资中筠认为：“……美国的外交思想和实践是不折不扣的强权政治和霸权主义，是‘顺我者昌，逆我者亡’”。下面可作为“逆我者亡”的证据的是
        ①实施马歇尔计划 ②在日本广岛、长崎投下原子弹 ③推翻伊拉克萨达姆政权 ④灭亡利比亚卡扎菲政权
 A．③④   B．②③④  C．①②③   D．①②③④
20．也许是受相对论时空观念的影响，画家把不同角度不同时空的人体部位，如人头的正面和身体的背面等结合到一起，呈现在一个画面上，由此我们看到的人体是扭曲的。这利绘画风格是
 A．现实主义   B．印象画派   C．现代主义   D．浪漫主义
21．1964年中国成功爆炸第一颗原子弹；1967年成功爆炸第一颗氢弹；1970年人造地球卫星成功发射；1973年成功培育出籼型杂交水稻。这些成果
 A．提高了中国的国际地位     B．受“双百方针”的推动
C．受益于“科教兴国”战略    D．是在苏联的援助下取得的
23．新中国成立以来，我国外交领域取得巨大成就，形成了三次与外国建交的高峰。如下图所示，b年建交高峰出现的原因不包括
 A．实行独立自主的和平外交政策
B．国际关系格局发生重大变化　
C．“一国两制”伟大构想成功运用
D．社会主义现代化建设的发展
24．某位高中生在开展历史研究性学习活动中，谈了自己对东欧剧变的认识，他认为对东欧剧变不能一概否定。理由是德国结束长期的民族分裂，完成了国家统一，促进了德国社会的发展，提高了国际地位。该同学的研究性学习告诉我们，学习历史要
 A．敢于否定传统史学研究法   B．使用阶级分析方法
C．坚持有一分材料说一分话   D．善于提高理论水平

第II卷　主观卷（共54分）

二、非选择题
25．(14分) 制度和政策因素对近代化产生重
要的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下面为近代民族资本主义发展的简
要示意图。(图1)

材料二：      国家提供的各种政策制度对经济建设的作用实际上产生两种效应。一种是拉动效应，而另一种是滞后效应。拉动效应主要是指政策制度有利于国民经济建设所产生的影响。而滞后效应则与之相反，其主要指的是政策制度不利于国民经济建设的作用。(图2)
 
       (1) 图1中显示了民族工业发展的两个“高峰”以及6、7阶段持续下滑的现象，试从政策角度分析其原因。(6分)
       (2) 根据材料并结合所学知识，用相关史实评析“政策制度对经济建设的作用实际上产生两种效应”的理论。(8分) (要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合；250字左右)
26．(13分) 阅读材料，完成下列问题。
材料一：   教育有二大别：曰隶属于政治者，曰超轶乎政治者。专制时代(兼立宪而含专制性质者言之)，教育家循政府之方针以标准教育，常为纯粹之隶属政治者。共和时代，教育家得立于人民之地位以定标准，乃得有超轶政治之教育。
                                           —— 摘编自蔡元培《对于新教育之意见》
材料二：   盖吾人意见，以为西洋文明与吾国固有之文明，乃性质之异而非程度之差；而吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者。西洋文明浓郁如酒，吾国文明淡泊如水，西洋文明腴美如肉，吾国文明粗砺如蔬，而中酒肉之毒者则当以水及蔬疗之也……中国传统文化长于统整，几千年来演成以儒家为主干而整合道释的中国精神文明之结晶体。而源于希腊文化和希伯来文化的西洋文化则自古以来难以统一，文艺复兴以后更是众说纷杂。新文化运动迎西学而弃传统，复对纷杂片断之近代西洋文化忽迎忽弃，改宗倏忽而无所适从。这种传统价值资源毁弃无遣而输入价值又恍惚而无所守的局面，可谓“精神界之破产”。     ——摘编自杜亚泉《静的文明与动的文明》
材料三：   儒者不尚力争，何况于战？……若西洋诸民族，好战健斗，根诸天性，成为风俗。西洋民族性，恶侮辱，宁斗死，东洋民族性，恶斗死，宁侮辱。民族而具如斯卑劣无耻之根性，尚有何等颜面，高谈礼教文明而不羞愧!
                                   ——摘编自陈独秀《东西民族根本思想之差异》
      (1) 根据材料一，指出蔡元培新教育主张的特点(2分)
      (2) 根据材料二及所学知识，分析新文化运动是否是中国“精神界之破产”。(5分)
      (3) 根据材料三，指出陈独秀的根本目的。结合所学知识，谈谈你对近代中国思想解放
潮流的认识。
 
  图一 14世纪前后欧亚之间贸易示意图                   图二  19世纪中后期英国海外贸易示意图
比较两幅贸易图并结合所学知识，指出其中的一处变化，并分析出现这种变化的原因。(12分)
28．(15分) 【历史重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题
材料一：    甲午战争失败，光绪亲政，似乎机会正在眼前。这个时候正是康有为崛起并有条件改造清廷，以变法而求国家富强之际。可惜，这场轰轰烈烈的运动，仍堕入传统政治旧窠，以人事纠缠与冲突而告终。
                           ——摘编自李鸿谷《戊戌政变及代际断裂——梁启超》
材料二：    从维新本身去寻求失败的原因，是从枝节上来找，自然进入了误区；从中国社会本身去考察，才可能合理地去解释变法为什么会失败。
(1) 根据材料一和所学知识，简要指出康有为是在怎样的背景下进行“有条件改造清廷”的活动的。(4分) 材料一将这一活动失败的原因归咎于什么？(2分)
(2) 根据所学知识，请你“从中国社会本身”解释变法失败的主要原因。(9分)
 
2015届高三联考
历史答案与评分标准

 二、非选择题
25．

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