第四章 几何图形初步
1. 能根据题意画出示意图.
2. 能初步使用几何语言有条理地表述简单推断、计算的过程.
第五章 相交线与平行线
1. 能够根据文字语言的要求，作出相应的几何图形;
2. 能从已学的定理、性质中找出条件和结论，理解条件和结论之间的因果关系
3. 在一道题目中，能够运用1—2个基本事实、定理进行推理论证，并能规范地表达.
第六章 实数
1.能够正确比较两个实数的大小;
2.理解实数之间可以进行四则运算，理解有理数的运算法则及运算律在实数范围内 的适用性.
【建议】
1.实数可分为正数、零和负数;也可以分为有理数和无理数. 分类与整合思想是初中数学一个重要的数学思想方法，应该不失时机地让学生感受分类的原则是不重不漏，并逐步掌握分类的标准.
2.《课程标准》对求实数绝对值的要求比《课标实验稿》高，在教学中要认真研究，落实新的要求.学有余力的学生应具有对绝对值内的字母进行分类讨论的能力(绝对值内最多只含有一个(一种)字母).
第七章 平面直角坐标系
1.能正确、熟练地画出直角坐标系;
2.体会并简单应用数形结合思想.
【建议】
在直角坐标系中，确定一个点的位置有两种基本方法：
(1)由这个点到横轴、纵轴距离确定;
(2)由这个点到原点的距离及一个特定的角度(如：方位角等)确定;
其它的问题可以转化为由这两种基本方法来解决.
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