A：1) GPA会比较高，美国必修课程相对简单，大部分学生入读后只要合理安排课程，在后期都能保持至少B以上的成绩。与中国学校不同，美国高中不会为了在最后的高考让学生取得好成绩，就加大平时考试的难度，导致平时成绩比较低，而是将平时的必修课设置得较简单，主要让学生找寻自己喜欢或擅长的方向，在自己擅长的方向上再去修一些课程，比如高级课程、荣誉课程、AP课程，有针对性的为大学想学的专业做准备
2) 从语言角度，申请美国比较好的大学基本要求有托福、SAT成绩，对于在美国读书的学生来说，他的阅读、词汇、听力等英语学习都包含在日常的学习生活当中了，与国内的学生相比，他们在美国的语言环境是无法比拟的，不用专门花大量的时间，英语水平也能提升得很快，同时也能够很好地了解美国文化。这样他们的托福、SAT考出一个优异的成绩也相对更加容易。
3) 在美国读高中，课外活动更加丰富。大部分美国高中在下午3点半就结束一天的课程，之后就是课外活动时间，学生有更多的时间和精力参加丰富的活动，从而锻炼自己的领导力、组织力、创新力等综合能力。
4) 美国大学的申请，除了成绩之外，还很看重文书写作，因为美国高中对孩子的写作、表达都是非常重视的，学校一般都有专门的写作课程，学生也经常需要写论文，所以大学的招生老师认为在美国读高中的孩子普遍写作能力都很强。写作能力不仅仅展现在他们遣词造句的功力上，更多地展现在他们的思维模式，以及思维的开阔度和灵活度上。
5) 美国大学对于拥有国际背景的学生，尤其是在美国读高中的学生认可度更高，无论是成绩、语言能力还是老师的推荐，都更受美国大学的认可，他们认为在美国读高中的学生，一方面语言能力更强，对美国文化更为适应和了解，交际能力更强，美国的中学老师很多是美国大学的校友，推荐更有力。而美国大学教育与中国教育完全是两种模式，他们担心中国的学生来到美国大学会无法适应这边的学习，演讲、论文对他们来说都会比较吃力;而且国内学生的思维模式比较局限，缺乏独立思考的能力，而美国的学校是希望学生有自己的想法，这样的一个转变对他们来说可能也比较困难。
6) 地理位置的优势，美国大部分的大学高中都集中在东西海岸，在美国念高中，学生在高中阶段就能走访校园，去听大学的公开课，甚至可以参与学校的一些项目，接触到大学的一些导师，这对于他们将来申请心仪的大学以及找寻自己的专业方向都是特别有利的。
Q：很多家长把孩子送到美国读高中，都希望将来能够申请到名校本科，那么如果今后想要申请美国TOP30的大学，需要做哪些准备?
A：1)保持良好的GPA成绩，这是美国大学招生官首先要参考的部分。GPA最好能达到全A，或者至少B以上
2) 尽可能提高TOFEL\SAT成绩，因为美国前五十的大学，托福和SAT两项成绩通常都是必需的，前三十的大学还需要SAT二的成绩。在美国高中，对于语言能力和课程方面的词汇都有较高的要求，因此大部分学生的英语水平都是很不错的，在寒暑假期间，学生还可以参加一些专业的培训，学习一下考试的技巧，考到一个高分会更加容易和简单。
3) 针对自己未来大学想申的专业和目标，多参加一些相关的课外活动、科研项目及交流活动等，提前了解自己将来的专业，更有利于之后的申请和大学学习。
Q：刚才说到在校成绩非常重要，那么美国高中的在校成绩包括哪几个部分?如何提高在校成绩?
A：美国高中在校成绩相对比较客观和人性化，除了最后一次期末考试，还包括随堂测验、课堂作业、课外作业、期中末考试、课堂表现、实验和实习等等。
要提高和保持在校成绩，学生应该在入学之前就了解清楚学校的评分体系、政策以及课程结构，合理安排自己的课程和学习时间，同时根据将来在大学想要学习的专业规划好自己的选修课程。
另外，还要注重平时的课堂表现，多参与讨论、发言，多与老师沟通交流，因为在校成绩不单单是考试的成绩，还包括与同学的配合。有时候，老师还会布置一个题目，需要学生与小组同学一起讨论研究，最后进行演讲，这些都是算入GPA的，所以学生如果要获得一个较高的GPA，就必须养成良好的学习习惯，因为美国高中学习是没有机会“临时抱佛脚”的。
Q：申请美国本科需要较丰富的活动经历，同学们在美国读高中时应该如何规划自己的活动?
A：美国高中的活动很多，种类之丰富不亚于大学，包括学生会、辩论队、虚拟法庭、体育俱乐部、艺术团、国际交流活动、国际竞赛等。
同学们所参加的活动主要有三类，一类是学生会，锻炼领导力和组织力;一类与专业性质相关，如科研会议、学术交流会等，能够体现学术方面的能力;还有就是像虚拟法庭、辩论队，可以锻炼思维能力、分析能力;此外就是公益类活动，能够体现出美国社会所重视的社会责任感。
同学们参加活动要选择自己擅长的，最好是与将来申请专业方向相匹配的。如果你擅长某项体育运动，就去参加这类的活动，有可能在之后的比赛上拿到好的成绩，为今后的申请加分。如果将来想学医学，可以参加一些生物类的活动，或者参加一些相关的国际交流项目，因为将来写文书写到自己参与过与申请专业相关的活动，能够起到很好的作用。所以，参加活动一定要有方向，不能盲目地参加多样的活动，只追求量，不追求质，以至于参加了很多活动却没有太多的重要体会和锻炼。
Q：在美读高中的同学，在申请美国本科名校时，有哪些误区需要规避?或者哪一方面是他们特别容易忽视的?
A：1)申请本科需不需要TOFEL成绩?很多同学认为在美国上高中，申请本科就不需要托福成绩了，其实这是不一定的，有的学校会有要求，有的学校不要求，所以建议学生还是准备托福成绩，能够扩大选校范围
2) AP课程上得越多越好?美国高中有很多学术性很强的AP课程，同学们在选择AP课程时并不是多多益善，而是要有重点、有针对性地选择与自己将来想学的专业性质相关的，从而加强学术部分的能力，也有利于大学的申请。
3) 课外活动并非越多越好，课外活动更重要的还是看含金量和与专业的契合度。
Q：对于即将去美国读高中的同学，有什么建议给能帮助他们能够更好地准备名校申请?
A：1) 保持良好的GPA，这是非常重要的
2) 尽早了解自己的优势、目标，多与授课老师、课程指导老师等交流，有针对性地做目标学校的升学准备。
4) 合理利用假期，参加国际交流项目，或者托福、SAT的培训
5) 理性选择AP课程
6) 保持良好的心态，遇到问题积极寻求帮助
