2014高考语文前一天指导:现代文阅读

  不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。更多有关2014高考语文的信息可登录留学群语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  各类题型的应考策略

  对于高考中的现代文阅读,因其分值高,这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向。对于这一类题,该如何去做呢?

  1、注意所选文体特点

  人物传记,在人物的所作所为中表现人物的特点;论说类文本十分重视论说的逻辑性;哲理性文化散文,文化内涵丰富;抒情散文,常把情感寓于景物或事理之中;小说,具有浓郁文学气息的。不同类型的文体有不同的特点。

  2、把握文章主旨

  不要急着去做题,应先作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?(整体感知)

  画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。(画出重要句子,把握行文脉络)

  心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。

  (找出中心句子,把握文章主旨)

  作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。

  而对具有浓郁文学气息的小说,应抓住其三要素,尤其是主要人物与故事情节的正侧关系。

  3、明确答题要点

  A、回答问题,要平时具体,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

  B、综合分析,要有概括而具体的分析,不能只答抽象的要点;

  C、对应题旨,要分点答题,不能遗漏答题要点。之所以要这样去做,是因为现代文阅读答题要求严密,评分要求严格,评分办法一般是“要点给分”

  D、看赋分,配答案。现代文阅读每题赋分都在4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号,则按序号答够要点。如果未标明序号,考生也应该心中有数,不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪几个方面”等提示,更要认真把握住。

  4、有效地组织语言

  A、善于利用文中的重要词句。

  一般来说,答案中涉及到的一些关键词语(如题干中的名词、修饰陈述对象的形容词等)、句子(中心句、例子前的观点句等)就在原文中,考生应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,绝对是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。

  B、需要高度概括的题目,组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案。

  现代文答题模式

  1、词句理解题

  立足本句,看上下句,本段,上下段,甚至全文,扣住主旨答题。

  注意表层含义和深层含义。

  2、与文章标题、主旨句相关总括性的题目纵观全文,分层概括。

  3、“作用” 题

  从内容和结构两方面作答。

  结构上的作用:照应标题、统领全文、奠定情感基调、承上启下、为下文作铺垫(伏笔)、照应上文、照应下文、总结上文、升华主题、点明中心、首尾呼应。

  4、手法、表达特色题

  手法----事物----特点----情感

  遣词造句:叠词、同音词、色彩词、短句等

  表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明

  修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复

  表现手法:托物言志(象征)、动静结合 、虚实结合(联想与想象)、衬托 (正衬、反衬)、抑扬 、用典 、借景抒情 、渲染 、借古讽今 、直抒胸臆 、多角度描写 (感觉<听觉、视觉、触觉、嗅觉>、远近、高低、动静)

  5、景物描写作用题:

  ①为人物的活动提供背景 ②渲染气氛

  ③烘托人物心理 ④表现人物形象

  ⑤暗示情节发展 ⑥升华文章主题

  甚至一般“作用题”的作用如:前后呼应、照应标题等作用。

  6、探究题

  所谓的“探究题”还是以文本为依据进行的归纳概括。

  有时适当联系一点时事或命题者在题目中所提供的相关内容,作些推导。

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  各类题型的应考策略

  对于高考中的现代文阅读,因其分值高,这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向。对于这一类题,该如何去做呢?

  1、注意所选文体特点

  人物传记,在人物的所作所为中表现人物的特点;论说类文本十分重视论说的逻辑性;哲理性文化散文,文化内涵丰富;抒情散文,常把情感寓于景物或事理之中;小说,具有浓郁文学气息的。不同类型的文体有不同的特点。

  2、把握文章主旨

  不要急着去做题,应先作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?(整体感知)

  画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。(画出重要句子,把握行文脉络)

  心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。

  (找出中心句子,把握文章主旨)

  作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。

  而对具有浓郁文学气息的小说,应抓住其三要素,尤其是主要人物与故事情节的正侧关系。

  3、明确答题要点

  A、回答问题,要平时具体,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

  B、综合分析,要有概括而具体的分析,不能只答抽象的要点;

  C、对应题旨,要分点答题,不能遗漏答题要点。之所以要这样去做,是因为现代文阅读答题要求严密,评分要求严格,评分办法一般是“要点给分”

  D、看赋分,配答案。现代文阅读每题赋分都在4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号,则按序号答够要点。如果未标明序号,考生也应该心中有数,不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪几个方面”等提示,更要认真把握住。

  4、有效地组织语言

  A、善于利用文中的重要词句。

  一般来说,答案中涉及到的一些关键词语(如题干中的名词、修饰陈述对象的形容词等)、句子(中心句、例子前的观点句等)就在原文中,考生应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,绝对是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。

  B、需要高度概括的题目,组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案。

  现代文答题模式

  1、词句理解题

  立足本句,看上下句,本段,上下段,甚至全文,扣住主旨答题。

  注意表层含义和深层含义。

  2、与文章标题、主旨句相关总括性的题目纵观全文,分层概括。

  3、“作用” 题

  从内容和结构两方面作答。

  结构上的作用:照应标题、统领全文、奠定情感基调、承上启下、为下文作铺垫(伏笔)、照应上文、照应下文、总结上文、升华主题、点明中心、首尾呼应。

  4、手法、表达特色题

  手法----事物----特点----情感

  遣词造句:叠词、同音词、色彩词、短句等

  表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明

  修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复

  表现手法:托物言志(象征)、动静结合 、虚实结合(联想与想象)、衬托 (正衬、反衬)、抑扬 、用典 、借景抒情 、渲染 、借古讽今 、直抒胸臆 、多角度描写 (感觉<听觉、视觉、触觉、嗅觉>、远近、高低、动静)

  5、景物描写作用题:

  ①为人物的活动提供背景 ②渲染气氛

  ③烘托人物心理 ④表现人物形象

  ⑤暗示情节发展 ⑥升华文章主题

  甚至一般“作用题”的作用如:前后呼应、照应标题等作用。

  6、探究题

  所谓的“探究题”还是以文本为依据进行的归纳概括。

  有时适当联系一点时事或命题者在题目中所提供的相关内容,作些推导。

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