动词各活用形的形成及例句(5)

2011-03-29 08:10:53 动词词尾假定

五,假定形

1 变化规则
① 五段动词:动词词尾变成其所在行的え段字。
   読む(よむ)「词尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ
   書く(かく)「词尾所在行:か行、え段字:け」==かけ
   死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、え段字:ね」==しね
   呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ
   上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ
   切る(きる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ
    
② 一段动词:把动词词尾中的る变成れ。
   食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
   起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
   着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
   寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
    
③サ变动词:「する变成すれ」
   する==すれ。
   勉強する==勉強すれ
 
④カ变动词:くる变成くれ
   来る(くる)==くれ
 
【注意:动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词ば。】


 
2 各种实用例:
 A  构成假定形,在主从句中形成条件状语从句。
(关于主从句的概念,请看本网页《中级日语》14讲。)
    ① 先生が本を読めば、学生も一緒に読む。
     (假如老师读书,学生也一起读。)
    ② 私が食べれば、子供も食べる。(我吃孩子也吃。)
    ③ 王さんが勉強すれば、李さんも勉強する。
     (小王学习,小李也学习。)

本讲介绍命令形的活用是如何变化的,在实际上是如何构成了命令形,举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换,然后讲其实际应用。动词由原形(基本形、辞书形)变成各种活用形时,五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此,看见动词,首先要学会辨别动词的种类。

 


小知识:日语等级考试的划分:新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别,N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3~4年级的水平),加深了高难度部分。但是,及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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