2、利用多种形式，给学生以理想教育
—个人不向往明天，便会死在今天。这向往就是理想，没有理想便会无所事事，便会惹是生非。高—学生出现的绝大多数违纪现象都与没有理想有直接或间接的关系。因此，教育—定把握主动权，采取多种方式，因势利导。主题班会是理想教育的上阵地，各至少组织两次，要针对班级存在的问题，讲求实效，年级进行检查，主题明确，形式灵活，教育切入点适中的还可以在全年级举行。周六演讲，继续按学生处的基调进行，在内容上落到实处，力求共鸣。和语文、政治备课组联合举办一次以“我的理想”为主题的演讲比赛。(以上二项活动具体安排另定)
3、利用学习培训的形式，提高班上任的工作水平
班上任是学校德育—工作基层中坚力量，其能力水平的高低直接影响学校德育目标的贯彻落实，由此看出班上任德育教育能力的重要性。本年级当分配的年轻班主任多，从外校调入的班主任多，在教育管理.上存在着尺度不齐，风格不一的情况。班主任工作有许多内容是经验性的，知识性的，需体验和承传。因此，不定期召开班主任会议，就一些亟待解决的问题进行探讨,达成共识。诸如教育尺度问题，教育方法问题，对一些个案进行分析讨沦。同时可以请有经验的班上任进行专题传授，—些好的德行教育文章可以组织共同学习，—些大型的德育教育活动可以组织培训。
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