2014教师培训心得

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  在前两天,我很有幸的参加了这次的新教师岗前培训。

  虽然我从教已达十余年,但对高效课堂如何达成所知甚少,对于“二•五”游艺课堂这种全市乃至全国首创的课堂教学模式,我既有浓厚兴趣,更颇感压力。本次培训时间虽然不长,但汤主任精练的讲解,形象的比喻,加上课堂实例的观摩,还是让我颇有启发。现将自己的心得体会小结如下:

  一、培训,为我的实际工作提供方法和策略。

  颠覆传统,光有勇气和理论是不够的。在刚刚上岗支教爱哦的时候,面对全新课堂模式,不知所措在所难免。但汤主任组织我们观看教学实录,并结合理论谈各项要求,就像茫茫大海中的亮光,指明了我们的方向。再后来我们各抒己见,集中大家经验,解答各自困惑,甚至具体到第一堂课该如何有效吸引学生,如何设计开场白等等。为我的实际操作提供了有效指导。

  二、培训,给了我教育的信心和动力。

  在本次培训中,还贯穿一个中心,就是对新教师的鼓励,鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境,不管是初出茅庐,还是教坛老将,都有抛弃过往,卸下包袱,重新审视自己,涅槃重生,鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

  这些鼓励,,我对未来的工作充满了信心和动力,高尔基曾经说过:"只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志,”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

  三、培训,助我跨进游艺课堂的大门。

  课改之风,吹了十多年,但本人对于高效课堂的创建仍是迷雾重重。也曾慕名欣赏一些示范课,总觉望尘莫及,难为己用,本次培训,让我从理论上对“二•五”游艺课堂有了全方位的认识。课堂要达到高效,教师主要着眼于两个方面:课前的教学设计和课堂的组织教学。在教学设计板块,变传统备课为导学案,学教合一,将形式的东西完全剔除,把课堂流程清晰呈现。

  课堂模式上,围绕 “一二三”新课堂标准来构建,即一个“目标”:知识的超市,生命的狂欢。二个“中心”:以“学生”为中心,以“学”为中心。三个“转变”:点线知识为圈面知识转变;传授型向对话型转变;记忆型向思维型转变。教学中的五个环节,其程序,时间分布和要求具体到位,为我们走进新课堂,打下了初步基础。

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