高中历史每一课的课题实际上是每一课的高度概括,是一课的主旨与核心,所以,学习一课之前,课题不容忽视。每一课的大标题就是本课的几个要点,它告诉我们应当从哪些方面来把握本课的知识结构。如人教版高中历史必修一第一单元第3课“从汉至元政治制度的演变”一课,有三个字目:中央集权的发展、君主专制的演进、选官用官制度的变化,这就很清楚的告诉我们,从汉至元政治制度的演变主要是从这三个方面讲的,那我们就得弄清楚,这三个方面的制度是如何变化的,实际上,也就理清了本课的隐含知识:从汉至元政治制度的演变特征,即中央集权的高度集中、君主专制的不断强化、选官用官权力收归于中央。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
古代中国的科学技术与文学艺术
考点3文学成就
诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就
(1)《诗经》、楚辞及其对后世文学的影响
《诗经》:
①概况:我国最古老的一部诗歌总集,是中国成熟诗歌形成的重要标志,共305篇。绝大部分是西周至春秋中期的诗歌。分为风、雅、颂三部分,风(“国风”)——各诸侯国的民歌,雅——宫廷乐曲歌词,颂——宗庙祭祀的舞曲歌词。
②影响:对我国文学的发展有影响深广,奠定了中国古典文学现实主义传统的基础。
《离骚》:
①概况:屈原“楚辞”的代表作。是一首宏伟壮丽的政治抒情长诗,风格浪漫,充满奇特的幻想。
②影响:《离骚》著称于世,人民又称“楚辞”体为“骚体”。“骚”与“风”对后世文学产生了巨大影响。南齐沈约认为,汉魏以来诗文“莫不同祖风骚”。
(2)汉赋
汉赋是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体,继承了先秦诸子散文的特色
背景:政治统一、经济发展,广筑宫室,田猎、巡游之风兴盛,赋应运而生。
特点:专重描述、文采华丽,讲究排比、散文韵文并用,是一种带韵散文。
西汉:贾谊、枚乘、司马相如、扬雄等赋家的作品;
特色:气势恢弘、辞藻华美为主要特征,反映了当时文人气度恢弘广大、时代精神的豪迈以及社会物质精神生活的丰富多彩。
东汉:班固、张衡;东汉后期,短赋兴起(意境更为清新活泼)
(3)唐诗:
唐诗繁荣的原因:
①国家统一,社会发展,为文化繁荣提供基础
②中外、民族间的交往频繁,开阔了人们的视野,丰富了诗的体裁
③科举“诗取士”刺激了诗的发展
④前代诗文创作提供了借鉴与经验“诗仙”李白:以激情与浪漫著称。他的诗狂放炽烈,是盛唐气象在文学上的体现,透射出中国古典诗歌荡人心魄的浪漫情怀。“诗圣”杜甫:是一位“苦难诗人”和历尽沧桑的时代歌手。其诗风笼罩出强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩,以臻于化境的严整格律、沉郁顿挫的艺术风格著称于世。
(4)宋词:
原因:
①商业的繁荣、城市生活更加丰富,“词”适应市井生活需要
②山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富
③“长短句”能灵活地表达情感
特点:句子长短参差,便于灵活自如抒发感情,可配乐演奏
代表:
苏轼:打破诗与词的界限,以词怀古、感旧、记游、说理,使词从“樽前”、“月下”走向广阔的社会人生。其词清新俊逸,刚健豪放。
李清照:经历过南渡悲苦、对山河破碎有切身感受,其词蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。
辛弃疾:以其高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格,成为豪放词派的集大成者。
(5)元曲社会背景:
①元朝,少数民族入主中原,汉族文人进取无望,用以抒发愁闷情怀。
②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。代表人物:关汉卿《窦娥冤》,马致远《秋思》。
元曲包括散曲和元杂剧;元杂剧标志着中国古代戏曲开始走向成熟。
(6)明清小说明清小说繁荣的背景:
①商品经济的发达,工商业城镇兴起,市民阶层崛起,对文学的需求增多
②文化的普及,社会识字率的普遍提高,更多的下层文人从事小说创作
③印刷术不断完善,书坊书肆迅速发展
④宋元话本的发展
⑤社会上弥漫着拜金逐利的风气,商人第一次作为被歌颂的对象
⑥各种社会危机、社会矛盾逐渐加深,使一些文人对现实进行批判明清小说的主要成就:
◆归纳与总结:
古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征思想文化是一定时期政治、经济的反映,每一历史时期的文学、艺术都是以现实生活为源泉的,具有鲜明的时代特征。
①春秋战国时期,中国社会处于变革的时代,思想领域出现百家争鸣局面,孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本,屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。
②秦汉时期,大一统局面形成,汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。
③魏晋南北朝时期,社会动荡不安,建安文学一扫华丽文风,陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。
④唐朝的繁盛与科举制度的最终形成,促成了唐诗的繁荣。
⑤唐宋以来,商品经济的发展与市民阶层的形成,使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。
⑥明清时期,封建社会衰落与资本主义萌芽,使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。
注意掌握各种文学体裁的时代背景及特色。
注意各知识点可以联系的相关知识,如《诗经》可联系分封制和宗法制。
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