学校工作总结之践行雷锋精神

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　　学校工作总结之践行雷锋精神

各中小学、学区、幼儿园、直属单位，机关各科室：

　　为大力学习、弘扬、践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，提升朝阳区教育系统基层党建、校园文化建设、教师师德建设和学生思想道德建设等各项工作水平，根据教育部、北京市委、北京市教委的有关要求，结合我系统实际，制定本意见。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教育部、市委、市教委有关开展学雷锋活动的文件精神，把学雷锋活动作为提升基层党建工作水平、深入推进校园文化建设、全面提升教师师德水平和学生德育教育水平的重要载体，以“知雷锋、学雷锋、践行雷锋精神”为主题，深入挖掘雷锋精神的丰富内涵和时代意义，紧密结合创先争优活动、践行“北京精神”、校园文化建设、教师师德建设、未成年人思想道德建设等，根据干部、教师、学生等群体的不同特点，分层分类开展好主题教育活动和社会实践活动，及时总结、积极创新，推动学雷锋活动常态化。

　　二、工作目标

　　通过广泛深入开展学雷锋活动，加强和改进教育系统思想政治工作水平和学生思想道德建设，推动朝阳区“十二五”教育规划的深入落实，提升教育系统整体工作水平。构建教育系统学雷锋活动长效机制，充分认识雷锋精神所蕴含的丰富内涵和时代精神，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，深入推进社会主义核心价值观教育。在广大师生中普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，号召广大党员干部学习雷锋服务人民、乐于奉献的精神和敢于担当责任、锐意进取的精神，引导广大教师学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神和锐意进取、自强不息的创新精神，教育广大中小学生成为爱党爱国、积极向上、诚实守信、有社会责任感的一代新人。

　　三、工作内容

　　(一)大力宣传，营造学雷锋活动的良好氛围

　　各学校要充分利用校园网络、刊物、板报、宣传栏等形式，广泛宣传雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式模范人物，与弘扬“北京精神”相结合，引导师生充分认识新时代学习雷锋精神的现实意义，努力营造“积极践行雷锋精神、人人争当先进模范”的良好氛围。

　　(二)形成积极践行雷锋精神的良好局面

　　1.各学校党组织要结合学习型党组织建设、创先争优等活动，在党员、干部中开展以“践行雷锋精神，争当先进模范”为主题的教育实践活动，号召党员、干部以雷锋精神为引领，努力成为学校各项工作的积极推动者和带头实践者。

　　2.各学校要组织广大教师开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋的奉献精神和敬业精神，引导广大教师努力提高师德素养，争做人民满意的好教师。

　　3.各学校要紧密结合朝阳区未成年人思想道德建设工程，把学雷锋活动与学生的爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育以及培养学生良好的生活习惯、行为习惯等结合起来，充分利用好团日、队日、班校会等专题教育时间和已有的社会实践活动形式，创设具有时代特点、适合青少年心理的活动内容，不断丰富活动载体，广泛开展贴近生活、贴近学生实际的主题教育活动和社会实践活动，提高德育工作的针对性和实效性。

　　(三)全面推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设

　　各学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要载体，通过观看电影、组织参观、创编课本剧、举办展演等丰富多彩的活动，引导学生深入了解雷锋事迹和雷锋精神，组织学生走进社区、走向社会，参加义务劳动、公益服务、志愿服务等，积极践行雷锋精神，在活动过程中不断丰富活动内涵、创新活动形式，以雷锋精神全面推进校园文化建设。

　　(四)构建学雷锋活动的常态机制

　　各学校要在实践中深入研究新时期雷锋精神与培育学生的内在关系和融合方式，及时总结，不断创新，探索有效的活动形式并坚持下去。教工委、教委将把学雷锋活动作为校园文化建设的重要方面，纳入中小学德育工作质量评价体系，逐步形成学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法。

　　(五)加强学雷锋活动开展情况的宣传工作

　　教工委、教委将专门成立学雷锋宣传工作组，由负责宣传工作的主管领导牵头，宣传部门具体负责，组织专门力量收集基层活动信息，编制信息简报，并利用教委网站、朝阳教育报等媒介，对各学校学雷锋活动的典型经验、先进人物、创新方式、活动成果等进行大力宣传，对涌现出来的突出事迹、突出人物、突出成果，将推荐到各级媒体进行宣传报道。

　　四、总体安排

　　各学校要结合自身实际，在日常工作中常态开展学雷锋主题教育活动、社会实践活动，明确活动的主题、内容和形式，确保学雷锋活动常态化开展，做到“月月有主题，人人都参与”。具体安排如下：

　　每年3月，以“雷锋精神进校园”为主题，在每所学校集中开展雷锋精神、雷锋事迹、雷锋式先进人物进校园活动，并通过座谈、征文、演出等形式集中展示各学校学雷锋活动的具体做法和活动成果;教工委、教委将在每年3月初组织开展学雷锋活动经验交流，在各学校总结工作的基础上，召开朝阳区教育系统学雷锋活动总结表彰大会，全面总结活动经验，表彰基层学校学雷锋先进集体和个人，并对本年度学雷锋活动进行整体部署。

　　4月，以“追寻雷锋足迹”为主题，组织开展观影、读书、参观等活动;

　　5月，开展青年教师“宣传雷锋、学习雷锋”活动，展示青年教师风采;

　　6月，在少先队员中集中开展“见雷锋行动，做美德少年”主题教育活动;

　　7月，组织党员以学习雷锋的实际行动向党的生日献礼;

　　2月和8月，利用暑期组织学生走进社区，开展志愿服务活动;

　　9月，在教师节前后集中开展“践行雷锋精神，争创师德楷模”主题教育实践活动;

　　10月，在教委机关开展“学雷锋、见行动”主题教育实践活动;

　　11月和12月，以“我与雷锋在一起”为主题，由各学校总结校内学雷锋活动成果，挖掘身边的先进人物和典型事迹，开展“雷锋班级”、“雷锋中队”、“新时代的小雷锋”等的评选表彰活动。

　　五、组织保障

　　为保证活动顺利开展，成立“朝阳区教育系统学雷锋活动领导小组”，负责统筹领导活动相关工作。

　　组长：孙其军周炜滕国清

　　副组长：两委主管领导

　　成员单位：教委机关各科室

　　领导小组下设办公室，办公室设在工委办，负责活动开展的协调、督促、检查等工作。

　　组建学雷锋活动工作小组，负责确定具体活动方案，督促、检查各学校活动展情况，做好宣传和信息工作。

　　1.中学生学雷锋活动工作小组

　　组长：肖汶

　　副组长：乔春江

　　2.小学生学雷锋活动工作小组

　　组长：张朝晖

　　副组长：曾广华

　　3.职高学生学雷锋活动工作小组

　　组长：刘丽彬

　　副组长：蔡芳

　　4.干部教师学雷锋活动工作小组

　　组长：董健陈先豹

　　副组长：赵学文王立志

　　5.信息宣传工作小组

　　组长：王世元

　　副组长：何晓华

　　6.文艺作品开发工作小组

　　组长：姜继为

　　副组长：宋广东

　　六、工作要求

　　1.统一思想，提高认识。各学校充分认识新时期学习雷锋活动的重要意义，要把学雷锋活动作为加强学校校园文化建设、师德建设、学生德育工作的有利契机，结合各校实际设计好活动内容，创新活动形式，认真开展好学雷锋活动，确保活动全面深入开展。

　　2.统筹安排，精心组织。各学校要把学雷锋活动和学校日常工作紧密结合起来，和学校德育工作紧密结合起来，精心组织好活动过程，充分利用学雷锋活动，推进学校教育教学工作，确保活动开展的针对性和实效性。

　　3.明确责任，加强领导。各学校党政正职领导干部要作为活动开展的第一责任人，明确工作分工，制定好活动方案，把学雷锋活动纳入年度工作计划，切实加强对活动全程的领导，确保活动顺利开展。

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