2014高三历史大二轮备考：毛泽东思想的内涵及贡献

　　亲爱的同学们：新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。高三在我们的关注中如约而至，征战高考的号角已经吹响，时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。在慢慢品尝高三滋味的同时，我们正在加速长大和成熟，过去对时间的浪费让我们痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之间，忽然有了更多的知识需要我们去拥有，我们对未来的思考更加清晰。是的，同学们，面对未来，你可能有无数条道路，但一旦进入高三前进的队列中，作为志存高远的热血青年，你一定会义无返顾的说，高三，我来了;高考，我要成功!

　　深度理解毛泽东思想的内涵及贡献

　　典例1(2013·天津高考)

　　毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式„„这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是()

　　A.民主主义国家

　　B.新民主主义国家

　　C.资本主义国家

　　D.社会主义国家

　　知识定位

　　毛泽东思想——新民主主义论——理论成果解读材料解答本题的关键是抓住材料中的关键信息“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期„„过渡的形式”，联系新中国1949～1956年的历史可知，中国过渡时期的社会性质是新民主主义社会。

　　答案B

　　深化讲解

　　毛泽东思想的形成及理论贡献

　　(1)萌芽——国民革命时期——强调重视农民及农村革命的作用。

　　(2)形成——井冈山时期——开创了“农村包围城市”的革命道路，形成了“工农武装割据”理论。

　　(3)成熟——延安时期——形成了系统的新民主主义革命理论。

　　(4)新发展——建国初——提出了人民民主专政、发展生产力与变革生产关系同时并举、走中国特色的工业化道路等理论。独立自主、实事求是、群众路线是其突出特点。