高考作文这几年大部分的一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见，抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“内涵的文采”；堆砌华丽的辞藻，写成新的“骈体文”，决不是真正意义上的“有文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌着思想之源。2014年高考日期将近，留学群高考频道为您搜集整理了历年高考作文范文，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升。更多有关2014高考满分作文的信息可登录留学群高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。
天边的云本不美丽，但她借夕阳的光彩为自己披上了霞衣，美丽了那本寂寥的天际，人又何尝不应这样?适当地凭借外物成就辉煌，从而无悔一生。
曾几何时，梦入蜀地探访那南阳卧龙。他拥有深谋大略，又颇具才华，怎甘心滞留山中。于是三顾茅庐的刘备使他的才华得到充分施展。借得刘备委以大任，他尽忠尽智，使自己名垂千古，一生无悔。身后的一片灿烂，让后人敬意不衰。 历史、命运从不偏颇，它们不会过分垂青某个人。但能否借得一片灿烂，历史却给以不同的答案。
听到魏征的诤诤直言，唐太宗脸上浮现出欣慰。他明白借得魏征之言，便借得了天下太平。明智的太宗终借魏征的直言、坦诚的言论，成就太平盛世。
历史的印记有辉煌，有灿烂，依旧有悲伤。“力拔山兮气盖也”的项羽，不肯借范增的力量来成就伟业，只一味地相信自己，最终垓下一战，结束了这一代豪杰的生命。灿烂不曾来临，生命里充满了愧疚，天地间悲气浩荡。
借别人的力量，就是获得了成就辉煌的台阶。一个“借”字虽极轻巧，却行动起来有千般重量。能否“借”，“借”得是否恰到好处，对于成就辉煌来说，也是至关重要的。后代奸邪之人受到帝王重用，将全国弄得乌烟瘴气，这便是不当之“借”，试想，曹操若不借无能人之言，怎会有火烧赤壁的伤痛?诸葛亮不借马谡之力，怎会痛失街亭?然而信陵君之借候生，却成就其仁义贤达的名声。
月亮借太阳美丽了夜空，高山借树木而更显伟岸，沧海借风雨更加壮阔„„时代的变迁，人物的迭换，历史中的音容早已模糊，而那些因“借”而成就的成功依旧灿烂。
滚滚的长江，浩瀚的大海，初升的旭日，祖国凭借它们而更显伟大，新世纪的我们正应努力，让祖国借我们的成功，我们的成就，而傲然屹立。
“借”得一片灿烂，我听见历史的声音，车轮碾过，惟有那片灿烂依旧闪烁在滚滚浪涛之上，用历史的兴亡、胜败诠释着凭借他人来实现自身价值，并有利于世人的真知。
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