群众路线教育实践活动是历练党员党性作风的现实之举，是密切党群联系的长远之策。群众路线教育实践活动一头连着党员，一头联接群众，不是党员自编自导自演自赏的“闭路电视”，必须始终把群众摆在衣食父母的位置，切实转变“四风”，保持感恩之心来对待群众，回报群众。
一、认认真真“学”
一日不思则退，一日不学则罔。学习是提高理论素养、业务水平、道德水准等综合素质的有效途径，是践行党的群众路线，转变党员作风的有效方式。在工作中，要切实克服以工作太忙没时间为借口“忙”而不学，以理论学习务虚为借口“空”而不学，以老经验完全可以解决新问题为借口“满”而不学的倾向，加强学习，提升素养。
(一)提升学习意识。认识是实践的指南，思想是行动的先导。每个党员干部要树立终身学习的理念，树立“在工作中学习，在学习中工作”的理念，在多读书、读好书的意境中不断加强个人品行修养，保持平和、平衡、平静的心态，增强不学习就要落后，就要被淘汰，就会被边缘化的危机感，自觉克服不学、厌学、浅学、空学等现象，使学习成为一种常态，把学习作为人生的第一需要。
(二)创新学习方式。“善学者，师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之”。一是带着问题学。学习要勤思深悟，敢于质疑，举一反三，把学习知识与提高发现问题、分析问题和解决问题的能力结合起来，在学以致用上下功夫，从而把学习知识的过程转化为得升解决实际问题能力的过程。二是结合实际学。要结合所从事的工作，注重联系人口计生“4+2”重点难点工作的发展要求来进行。三是强化创新学。利用传统媒体、互联网、手机等新兴媒体，通过报纸、书籍阅读、手机短信、QQ群等形式宣传党的方针政策、学习计生法律法规及办事程序，提高学习效率和质量，增强学习效果。
(三)创新学习载体。将“在家”学习与“走出去”学习相结合，切实破除封闭意识、保守意识的桎梏，在思考中升华，在运用中验证，勤思考、勤实践，创新人口计生工作的方法与思路，改进宣传教育、强化依法行政、完善利益导向，提升服务水平和质量。坚持以理论学习为重点、业务学习为基础，按照“缺什么学什么”的原则，在加强政治理论学习的同时，积极学习当代经济、科技、法律、哲学等知识，学习开展人口计生工作所需的知识与技能，真正做到干一行，爱一行，学一行，精一行，努力成为人口计生工作的行家、专家。
二、扎扎实实“找”
国之命在人心，党之命亦在人心。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。只有始终坚持为人民服务的根本宗旨，才能得到广大群众的真诚拥护。但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，在工作中也存在着“四种意识不强”的问题。
(一)大局意识不强。考虑问题立足于部门情况、重视部门利益多一些，没有形成“一盘棋”的思想，跳不出人口计生工作的圈子思考问题，走不出人口计生工作的天地开展工作。
(二)开拓意识不强。人口计生工作的重点在农村，难点也在农村，人口计生干部接触的主要对象是广大群众，相对而言，没有其它部门交流多，“走出去”学习的机会少，盆地意识和“峡谷”思想较为严重一些。
(三)服务意识不强。由于存在“行政机关重在管理”的陈旧思想，工作布置多，检查落实少;注重面上工作的多，深入调研的少;重行政处罚的多，优质服务的少，影响了群众对人口计生工作的满意度的提高。
(四)创新意识不强。工作按部就班，拘囿于条条框框的约束，“穿新鞋走老路”，思想观念不能与时俱进，工作举措缺乏创新，积极主动思考工作较少，自我加压不够，面对新问题没有金点子，造成特色工作亮点工作不多。
三、实实在在“做”
群众路线教育实践活动的落脚点是实实在在为基层服务，为群众解决困难，使工作取得成效。但在工作中，可能会产生一些模糊思想，认为谋划计生工作之策、解决群众困难是领导干部的事情，如果我们每一名党员都能从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针政策扎扎实实的落到实处，始终把群众的冷暖疾苦放在心上，始终认为群众利益无小事，我们也就不会有什么解决不了的问题，我们党的执政根基就会越筑越牢。
(一)抓政策落地。积极为计划生育家庭解决实际困难和问题，认真落实农村部分家庭奖励扶助制度和特别扶助制度，落实独生子女父母一次性奖励，妥善开展失独和手术并发症等特殊群体经济扶助和精神慰藉工作，把党和政府的温暖送到千家万户，送到每一个计生贫困家庭。完善政策口径，开展专项检查、绩效评估，防止政策截留、不兑现，杜绝损害群众利益发生，通过督促检查，确保政策落实到位。
(二)抓政策调研。按照循序渐进的原则，注重与经济发展的协调性，与其它民生政策协调推进，开展利益导向政策比较研究，为建立动态政策调整机制和争取新政策出台奠定理论基础。做好《条例》修订准备工作，开展一次独生子女家庭基本情况的抽样调查，以课题形式开展利益导向政策与其他民生政策的比较性研究，促进动态政策调节机制和新政策出台。
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