2014高考语文寒假对关键词的鉴赏训练

　　同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，留学群高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

　　题组一　 对关键词的鉴赏(炼字)

　　1.古人讲究炼字，所以诗句中有一些关键词语，使全诗增色。请找出下列诗句中的关键词语并体会其妙处。

　　(1)雨去花光湿，风归叶影疏。(王勃《郊兴》)

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　　(2)绿情红意两逢迎，扶春来远林。(洪瑹《阮郎归》)

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　　(3)泊处空余鸟，离亭已散人。(阴铿《江津送刘光录不及》)

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　　(4)微云淡河汉，疏雨滴梧桐。(孟浩然《省试骐骥长鸣》)

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　　(5)流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷《一剪梅·舟过吴江》)

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　　答案：(1)湿、疏。“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，叶影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影逸出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。

　　(2)扶。采用了拟人的手法，凭着一个“扶”字，我们感受到了从树林深处步步走近的春天。

　　(3)空、已。阴铿写送行迟到，只见“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚词“空”、“已”若不经意进入诗中，对于描画诗人惘然若失的情状却有着画龙点睛的妙用。

　　(4)淡、滴。“淡”和“滴”，历来备受赞赏，“淡”状出视觉感受，“滴”达出听觉感受，“淡”和“滴”染出一种冷漠、孤寂的境界。

　　(5)红、绿。形容词“红”、“绿”，用作使动词。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。

　　2.阅读下面这首明诗，然后回答问题。

　　夜泊钱塘

　　茅　坤

　　江行日已暮，何处可维舟?

　　树里孤灯雨，风前一雁秋。

　　离心迸落叶，乡梦入寒流。

　　酒市哪从问，微吟寄短愁。

　　诗的第三联中“迸”“入”两字精妙传神，请结合诗句简要分析。

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　　解析：本题鉴赏炼字，“迸”和“入”把诗人的情感和自然景物紧密联系在一起，表现了诗人浓重的思乡之情。

　　答案：“迸”，思乡之情使树叶断裂迸下，表现了思乡之情的浓重。“入”，化无形的梦为有形，诗人的乡愁与钱塘江水融为一体，如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止。