2014年北京中考英语大纲变化解读

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　　2014中考说明修订一出，大家都会有困惑，“能运用所学词汇，语法及句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文段”，从原来的60词降为50词，意味着什么呢?

　　首先，这意味着写作能让考生有话可写，也就是说让考生拿到一个基本分数是更为容易的。但并不是说这降低了写作的评判标准，也不意味着孩子们比原来更容易的拿到高分。难在哪里?难在文章要更为精炼，言之有物，也就是说写出的话有有意义，要更切题，同时如果想拿高分，必须要准确的表达话题内涵和内心的感受，也就是现在一直在提倡的夹叙夹议。

　　另外，什么叫做“突出交际性和实用性呢”?在写作中突出实用和交际是一直在强调的，考生一定不要将写作定位在偏和怪，写作话题会更加贴近我们的生活，尤其是校园生活和家庭，而我们的内容也就要更加实用，鲜活，有亲切感。

　　除此之外，我认为实用性和交际性还会体现在单选，完成句子，甚至阅读中。更确切一些，就是说单选中有可能增加交际语考查，完成句子也会侧重交际使用语。而阅读中，则会在话题上做出适当的调整，话题不会过于生僻，将更贴近初中生的生活经历。而考生特别关注的14年中考阅读难度问题，我认为和13年相比不会有很大起伏，会继续保持平稳。考生需要进行泛读的训练，不必追求太深太偏的文章，要更加强调对于文章的理解，以及文章细节和主旨的准确把握。毕竟，新课标要求初三学生要达到15万词的阅读量，而新课标再近十年内都会成为教学的准则。

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