尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们 ：
大家好！
甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。
乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。
乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周· 红色经典诗词诵读决赛活动。
甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。
乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。
甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧！
乙：朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！
合：20xx年校园文化文化艺术周· 红色经典诗词诵读决赛现在开始!
甲：中华文化，源远流长；国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》
乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》
甲： 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。哦！美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！请欣赏338班朗诵的《少年中国说》
乙：抑或是十里长亭，折柳相送；抑或是桃花潭畔，踏浪而歌；抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》
甲： 三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年；我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》
乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》
甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》
乙:中国少年如日出东方，光照环宇；中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》
甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷；祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》
乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累？我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》
甲: 听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜；听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在共产党的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》
乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》
甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么？唐宗宋祖算什么？成吉思汗算什么？数风流人物，还看今朝。请欣赏３３４班的诵舞表演《长征》
乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。 梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》
甲：春花秋月什么时候才了结？往事你能知多少？雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁？那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》
乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人！我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。 请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
甲：当五大
洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人！当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人！请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》乙： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 万里长征 是一条红河流，它流淌的是革命理想；万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展；多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》
甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》
甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾
乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。
合：愿五千年文化瑰宝在我们的手中大放异彩，愿中华儿女豪情满怀再续新章。
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女： 尊敬的各位领导！ 男：亲爱的老师们、同学们！ 合：大家下午好！男：365个昼夜，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上！ 女：喜悦伴着泪水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉的走进了20xx年 。男：挫折，曾让我们心痛，喜悦，洋溢在我们心中，因为，春已归来！女：踏着青春的节拍，我们向春天走来，万物在漫天风雪中欣然等待。男：激扬着青春的风采，我们向春天走来，万物在翘首期盼中安然抒怀。1
女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都在焕发出缤纷的色彩。男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂的舒展开来。女：老师们、同学们。这里是苏州市吴中区旅游职业学校第十届校园文化艺术节暨20xx年元旦青春扬帆，温暖前行文艺汇演的活动现场。
2 男：首先请允许我来介绍一下出席今天活动的各位领导以及嘉宾，他们是……另外我们还有幸请到了部分家长代表、校企合作领导、光福片的音乐老师以及外国友人来观看我们的演出，Let’s Welcome and her children to our party 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 女：今天，是喜悦让我们相聚在一起！ 男：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里！ 女：今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点！ 男：今天，让我们为美好的明天更添绚烂一笔！
女：今天，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来！3
男：下面有请吴中区旅游职业学校徐军校长致辞，大家掌声欢迎……感谢徐校长的致辞……现在我宣布吴中区旅游职业学校第十届校园文化艺术节暨20xx年元旦文艺汇演正式开始。
女：虽然时隔十余年，但香港回归的情结依旧在心里千回百转，听听这首老歌，你是否有一种别样的情愫在心头荡漾？下面让我们有请10（1）班的同学为我们表演合唱《东方之珠》，领唱俞垚妮。4
男：神舟飞船的顺利往返，北京奥运的成功举办，上海世博的胜利开展，祖国的日益强盛，让每个中国人都感到自豪和骄傲，千言万语，万语千言，都表达不了我们激动的心情，让我们把这千言万语编织成一首赞歌，献给我们的祖国。请欣赏09（6）班宋隽荣为我们带来的诗朗诵《歌唱祖国》。
5 男：在我们的校园里，总是洋溢着欢声笑语，似乎快乐一直围绕在我们身边，从不曾离开，确实像我们今天晚会的主题所说，青春扬帆，快乐相伴温暖前行。下面请欣赏歌舞《快乐崇拜》，表演者：顾伟康、陆加洋等同学，掌声有请。
女：葫芦丝是一种非常具有名族特色的乐器，从葫芦丝中吹出的音乐优雅动听，让人会禁不住沉浸在这美妙的音律中。下面请欣赏10（9）班的邵彤为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。6
男：我们旅游学校的学生要有一技之长，掌握一门技能，乃至一专多能才能在社会上才能立于不败之地。怎样将自己的产品成功地推销出去，这可是一门技术，也需要我们很好地去领悟，09（8）班的同学似乎对“推销”有着独特的理解，下面请欣赏09（8）班的同学为我们带来的小品《推销》。非常感谢09（8）班的同学为我们带来精彩的小品。虽然这个小品很荒诞，但是我们希望这种推销永远不要出现在我们吴中旅校的青青校园里。7
男：《中餐摆台》绘画摄影组合有人说，吴中是一个能找到前世的地方，今天，同学们用相机摄下了一幅幅画面，或许你们会找到重逢的感觉。男：我们美丽的学校，依山傍水，风景秀丽，山因水而活，灵动的太湖水使我们的校园更具魅力。那满湖坠落的烟雨，您是否也情有独钟，请欣赏表演唱《太湖雨》。演唱者华佳怡、俞垚妮、蒋赞玖、盛婉怡、楼梦芸。掌声有请。8
女：因为我们的同学对自己的未来有着明确的目标，美好未来是她们所向往和憧憬的，所以他们现在努力地学着技能，在省市技能比赛中取得了一个又一个的好成绩，当然这其中也离不开我们老师的辛勤培育。不少同学的入校誓词是“今日我以旅校为荣，明日旅校以我为荣”。正像我们校歌中唱到：“鲜花掌声不是梦想，让智慧为祖国闪光。”下面请欣赏09（7）班的赵云为我们带来的歌曲《光荣》。掌声有请。
男：我们学校的啦啦操独具魅力，每一个动作都洋溢出青春的力量，帆船在这里起航，梦想在这里飞翔。接下来，请欣赏啦啦操表演，掌声有请。
女：魔术以其独有的表演艺术形式或神奇莫测，或变换万千，或惊险刺激，或搞笑逗乐，古往今来，古今中外，倍受男女老幼喜爱和追捧，这魔术，也因为20xx年的春晚上刘谦的精彩表演，一下子让全国的很多观众都爱上了，那我们学校有一位同学，魔术很是厉害，大家要不要见识一下吗？接下来让我们掌声有请这位同学。10
男：朝鲜族流传这样的一首歌，它的旋律似流水行云般的优美，时而浪漫，时而忧伤，时而明快，时而轻盈，有着这样
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