留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进高三,走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。
阅读下列材料
材料一 哀公问政于孔子,孔子对曰:‚政之急者,莫大乎使民富且寿也。‛公曰:‚为之奈何?‛孔子曰:‚省力役,薄赋敛,则民富矣;敦礼教,远罪疾,则民寿矣。‛公曰:‚寡人欲行夫子之言,恐吾国贫矣。‛孔子曰:‚诗云:‘恺悌君子,民之父母。’未有子富而父母贫者也。‛
——《孔子家语〃贤君》
材料二 天之生民,非为王也,而天立王以为民也。故其德足以安乐民者,天予之,其恶足贼害民者,天夺之。……春秋之法,凶年不修旧,意在无苦民尔。苦民尚恶之,况伤民乎?……害民之小者,恶之小矣,害民之大者,恶之大矣。
——《春秋繁露》
材料三 金非财,惟五谷为财。兴屯不足以生谷,惟垦荒可以生谷。起科不可以垦荒,惟不起科可以垦荒。五谷生则加派可罢,加派罢然后民生可安。
——黄宗羲《明儒学案》
请回答:
(1)据材料一,孔子的核心思想是什么?如何实现这种思想?
(2)据材料二,指出影响国家兴亡的因素是什么?体现了董仲舒的主要意图是什么?
(3)据材料,指出黄宗羲认为如何可以安顿民生?
(4)综合上述材料,这些思想家的核心价值观是什么?对当今社会有什么积极作用?
答案:(1)核心思想:注重民生,使民富裕;
方法:轻徭薄赋,减轻人民的负担;注重教化,减轻刑罚。
(2)因素:国君的统治和民心的向背;
意图:规劝统治者实行仁政。
(3)大力垦荒,减少税负。
(4)价值观:注重民生,以民为本;
积极作用:有利于社会和谐。
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