初中语文备考《己亥杂诗》练习

　　留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

　　名篇名句积累

　　考纲解读

　　近年来，随着中考命题改革的不断深入，越来越多的人已经认识到记诵名句名篇等文化材料对于陶冶和丰富学生的人文精神有着重要作用。初中语文大纲要求“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高”，“背诵一定数量的名篇”，“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用”，“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”，“不写错别字”等等。而名家名篇名句的记诵默写能较好的实现大纲诸如此类的要求，而且这种题型是一种综合性较强的题型，它能够检测出学生的语文功底和精神底蕴，同时，这一考点还能检测出考生的归纳、联想、迁移等能力，因此也越来越受到大家的重视。

　　一般来说，除根据诗词或课文语句的上句或下句填空默写的形式外，近年来，背诵默写的形式会继续沿着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累"的方向发展。如把内容、思想相近或相反的名句加以归纳并准确默写的，与语言的迁移运用以及阅读理解相结合而记忆默写的，有的甚至深入到对结构、修辞和表达方式等等的理解检测。

　　龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯; 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　《己亥杂诗》检测试题

　　一、按要求填写。

　　1、这首诗前两句中的“__________”这一词语直接描写了诗人的心境。

　　2、这首诗写诗人离京的感受，将__________ 和__________ 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

　　3、《己亥杂诗》中诗人以落花自喻表达自己对理想和信念的执着追求的句子是：__________，__________。

　　按要求默写。

　　4、①生命是什么?生命是“会当凌绝顶.一览众由小”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也是“__________ ， __________”(龚自珍《己亥杂诗》)。

　　5、无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“__________ ，__________”就是最真实的写照。

　　6、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍思为国效力的诗句是：__________，__________。

　　7、一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的：__________，__________。

　　8、“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗：__________，__________。

　　二、选择。

　　1、选出对这首诗词句理解不当的一项( )

　　A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平、浩荡无限。

　　B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

　　C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

　　D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。

　　2、对这首诗的分析有误的一项是( )

　　A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

　　B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。

　　C.“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明;②花成泥滓，成为滋养万物的春泥;②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。

　　D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。

　　3、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )

　　A.这首诗抒写了诗人辞官离京、回归故里时的复杂心情。

　　B.第一句诗描绘了一幅夕阳西下，黄昏将至的画面，给人一种日暮途穷的感觉。

　　C.第二句诗意思是说，辞官离京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

　　D.第三句诗中的“落红”是用来比喻诗人自己年老多病，快要离开人世。

　　4、下面是对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )

　　A.首句对“白日斜”的描写，融情人景，表现诗人仕途失意的伤感。

　　B.“吟鞭东指即天涯”的意思是：诗人坐着马车离京东行，很快就可以回到他远在天边的家乡。

　　C.“落红”“护花”表现的是一种奉献精神。歌手丛飞生前资助失学儿童，死后捐献眼角膜就是对这种精神的最好诠释。

　　D.诗的前两句抒发了诗人辞官还乡的郁闷心情，后两句则表达诗人愿竭尽余力为社会作贡献的情怀。这两种情感在诗中有先后之别，却没有主次之分。

　　E.诗启示我们：面对命运的不公，以积极的态度投身和服务于社会，才是明智的选择。

　　5、对《己亥杂诗》赏析有误的一项是( )

　　A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。

　　B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。

　　C.“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。

　　D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

　　三、赏析

　　1、诗歌三四句使用了什么修辞方法，寄托了自己怎样的情怀?

　　2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?

　　说明方法的作用表述考察

　　1、分类别：地说明了××事物的××特点。

　　2、举例子：地说明了××事物的××特点。

　　3、打比方××事物的××。

　　4、列数据××事物的××。

　　5、作比较。

　　6、引资料： 地说明了××内容， 。

　　7、下定义地说明××事物的××。

　　8、作诠释：对××事物的××特点进行 。

　　9、摹状貌：对××事物的××特点加以 。

　　10、画图表：地说明了××事物的××特点。

　　二、选择。

　　1、D(“花”指国家)

　　2、A(由于诗人不满现实辞官离京，因此心情是悲愤寂寞的)

　　3、D 4、B、D 5、D

　　三、

　　1、比喻，表达了诗人

　　2、和信念执著追求)的思想感情。