2014考研心理学预测模拟题(五)

  D。责任心

  14. 张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质是 ( )

  A。张三好

  B。李四好

  C。一样好

  D。无好坏之分

  15. 传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是 ( )

  A。精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事

  B。活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁

  C。安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动眭较差、行动迟缓

  D。情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

  16. 在总人群中,智力呈( )状态分布。

  A。正态

  B。偏态

  C。正偏态

  D。负偏态

  17. 一般认为,创造思维经历四个阶段,它们是 ( )

  A。发现问题、分析问题、提出假设、验证假设

  B。准备、酝酿、豁朗、验证

  C。掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设

  D。发现问题、准备、酝酿、豁朗

  18. 高级神经活动的基本过程是 ( )

  A。兴奋过程

  B。强、平衡

  C。兴奋与抑制过程

  D。弱

  19. 明适应、暗适应变化的规律是 ( )

  A。感受性都降低

  B。感受性都提高

  C。明适应使感受性提高,暗适应使感受降低

  D。明适应使感受性降低,暗适应使感受性提高

  20. 幼儿提问类型的变化模式是 ( )

  A。从“是什么”转向“为什么”

  B。从“为什么”转向“是什么”

  C。从“是什么”转向“怎么样”

  D。从“为什么”转向“怎么样”

  21. 精神分析论认为儿童游戏是 ( )

  A。儿童的认知水平的反映

  B。通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

  C。对未来生活所必须的技能的排演和练习

  D。通过游戏获得愉快

  22. 童年期儿童的主导活动是 ( )

  A。交往

  B。学习

  C。游戏

  D。想象

  23. 第二反抗期的独立自主要求主要在于 ( )

  A。争取人格的独立

  B。争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权

  C。争取行动和人格的独立

  D。对外部需求的争取

  24. “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是 ( )

  A。由欺负人格造成的

  B。由于其自身具有一些外部异常特征

  C。由儿童早期形成的不安全依恋造成的

  D。是对在学校受到挫折和失败的一种反应

  25. 迟缓型婴儿教养的关键在于 ( )

  A。需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

  B。让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

  C。理智地克制自己的烦躁

  D。采用奖惩相结合的办法

  26. 根据动作技能能力倾向测验的原理,测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习 ( )

  A。编织

  B。射箭

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