2014菏泽初中生物简答题练习

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  简答题:






 

  材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒

  提出问题:__________________。

  作出假设:__________________。

  制定和实施计划:__________________ __________________ __________________。

  预期结果:________________________。结论:________________________。

  答案:

  1、心房 心室 动脉(或入鳃动脉) 静脉 动脉

  2、黏液 呼吸

  3、蝌蚪 水 鳃 一 一 一 变态 肺 皮肤 二 一 二

  4、(1)爬行 4 不完全隔膜(2)6 动脉 5 静脉

  5、很薄 中空

  6、飞行 保温

  7、四 左心室 右心室 动脉 静脉 氧8、依赖 适应

  9、(1)卵白 水和养料(或营养物质)(2)卵黄 养料(或营养物质)(3)胚盘 胚胎发育 胚胎发育(或细胞分裂)

  10、自然保护区 1989年11、(1)A鱼类 (2)C爬行 (3)D 低(差) (4)A→D→C→B 12、喙 齿 羽毛 翼 中空 气体 四腔 肺 气囊 恒定 卵生

  13、不完全的隔膜 防止体内的水分蒸发

  14、直肠短,不能储存粪便

  15、溶解的氧增多

  16、养殖

  17、头 颈 躯干 四肢 尾 颈

  18、中生代 兽齿 哺乳动物

  19、

  提出问题:鲫鱼的侧线有什么作用?(一定是问句,只要能反映探究内容即可,如鲫鱼的测线能感知水流吗?)

  作出假设:鲫鱼的侧线能感知水流。(是肯定句或否定句,应该对应上面的问题和下面的计划)

  制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动。(要切实可行,对于步骤的划分不太重要,能完整体现实验过程即可)

  预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流)。

  结论:鲫鱼的侧线能感知水流。(要和前面的假设相对应,或肯定假设或否定假设)
 

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