2014中考语文阅读:写给母亲

2013-10-14 22:46:39 中考语文阅读
 

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  《写给母亲》阅读

  算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。

  三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体.她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的,所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上,她闭着的眼再没有睁开,但她肯定没有意识到从此再不醒来.因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗,梳子放在了枕边.系在裤带上的钥匙没有解,也没有交代任何后事啊。

  三年以前我每打喷嚏,总要说一句:这是谁想我呀?我妈爱说笑,就接茬说:谁想哩,妈想哩!这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打,便想到我妈了,认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在,尤其我一个人静静地待在家里,这种感觉就十分强烈。我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上,我一伏案写作,她就不再走动,也不出声,却要一眼一眼看着我,看得时间久了,她要叫我一声,然后说:世上的字你能写完吗,出去转转嘛。现在,每听到我妈叫我,我就放下笔走进那个房间,心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有,我却要立上半天,自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了,或许,她在逗我,故意藏到挂在墙上的她那张照片里,我便给照片前的香炉里上香,要说上一句:我不累。 整整三年了,我给别人写过十多篇文章,却始终没给我妈写过一个字,因为所有的母亲,儿女们都认为是伟大又善良,我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女,缠过脚,没有文化,户籍还在乡下,但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了,虽然再不为她的病而提心吊胆了,可我出远门,再没有 人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那,我有了好吃的好喝的,也不知道该送给谁去。

  在西安的家里,我妈住过的那个房间,一切摆设还原模原样,我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热,每晚被湿热闹醒,恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了,待清醒过来,又宽慰自己,我妈在乡下的新住处里,应该是清凉的吧。

  三周年的日子一天天临近,我准备着香烛花果,回一趟棣花了。但一丢坟上,现实告诉我我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣。

  (贾平凹/文,选自《青年文摘》2010年第21期,略有改动)

  1.运用细节描写刻画人物是本文的特点之一,请选择描写“我”的一处细节简要分析。

  2.文中画线句写得十分感人,请任选一个角度,作简要赏析。

  3.文章多处前后照应,结构严谨。仿照示例,再举一例。

  前文:算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。

  后文:三周年的日予一天天临近。

  前文:三年里,我一直有个奇怪的想法.就是觉得我妈没有死„„

  后文:

  4.母亲去世已经三年,可“我”“就是觉得我妈没有死”,这是为什么?

  《写给母亲》阅读参考答案

  1.示例:“这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打.便想到伐蚂了.认定是我妈还在牵挂我哩。”借“打喷嚏”这一细节,表达了“我”时时刻刻都在怀念母亲,表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感。 2.通过神态与语言描写,生动形象地写出了母亲对“我”的关爱,表达了作者对母亲的思念之情。 3.“我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了”。 4.“我”与母亲长期生活在一起,有着深厚的母子之情,母亲虽然已经去世,但“我”与母亲的感情难以割舍,不愿接受这个现实,时时刻刻都在思念她,她一直活在“我”的心里。

  《孩子,请你搬走》阅读参考答案 1.这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情。一方面,她知道这样说儿子听了会很难接受,这样做儿子将要靠自己奋斗,得多吃苦,妈妈不忍心;另一方面,为了打消儿子的依赖心理,让儿子学会独立生存,又不得不忍痛狠下心这样说。 2.妈妈意识到25年来对儿子构悉心照料和无节制的宠爱,使儿子养成了自私和懒惰的心理.影响了孩子的健康成长,妈妈觉得后悔和对不住孩子。 3.是一个典型的“啃老族”,自私懒惰,从小到大,事事依赖父母,只考虑自己,不体谅关心父母,没有独

  立生活能力,没有社会责任感。 4.25岁的儿子已有独立生活能力,却还处处依赖父母,靠父母养活和照料,母亲决定让他搬出去独立生活。 5,(可以按照儿子一贯以来的思维和表现,写他对妈妈做法的不理解,也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟。言之成理即可。)

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