最新师德师风心得体会

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  教师身上肩负着责任和使命,同时教师这个职业也存在特殊性,要想成为一名好的教师,除了要具备渊博的知识外,还需要拥有高尚的品德,因为教师是学生的指路灯,如果教师是道德败坏之人,教出来的学生受到影响,这样不利于下一代的成长,更有甚者会误人子弟。另外,教师是知识的化身,教师身上的光环是别人无法拥有的,教师把自己的精力和心血都灌溉在学生身上,这种精神使教师这个职业变得神圣。

  教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

  要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。

  教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

  现在有些学生由于家庭的宠爱,从小养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。因此,我们教师不仅要言传,更要身教。我们教师在热爱学生的同时,还要注意,让每个孩子去爱他人,尊重他人,宽容他人。比如:有时学生犯了错误,家长来说情,学校的纪律是严肃的,学生是平等的,可面对家长,我们得尊重,得给面子,我们需要他们支持,我们的目的是教育好学生。因此,在不影响原则的前提下,为了工作,我们教师可以退一退,让家长释怀,有面子,同时,也让学生看到老师胸怀宽广的一面,赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心,尊重家长,争取家长的理解、支持、配合,对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说:退一步海阔天空,进一步走投无路。因此,教师处处都要为人师表,这是师德的重要表现形式。

  教师每天都很忙碌,不仅备课、上课还要检查作业、管理班级上的事情,作为一位教师,这些事情她需要亲力亲为才放心,因为这是一种对学生负责的态度。其实教师就是一阶一阶的楼梯,她让学生们踩着爬向知识的高峰,学生有成就了,教师却还是在不断的奉献着,心甘情愿的做着楼梯,面对教师的付出,我们应该心存感激,但是,教师也不能忘记提高提高自己的能力,跟上社会的脚步,争取让自己教出来的学生能够更容易被社会所接受。另外,还要加强素质和精神层次,做一个有节操、品德高尚的人,这样教出来的才是有涵养、有素质的人才。

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