导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编给大家分享的有关导游词的资料，仅供参考。欢迎关注留学网更多相关信息。
一、导游词的特点 ：三性三化三感
1、 真实性 ;2、生动性 ;3、 针对性
1、 知识化 ;2、规范化 ;3、 口语化
1. 层次感; 2. 方向感; 3. 趣味感
1.临场性
虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比作导游，设想正带领游客游览。因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，多以第一人称的方式写作。在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成很强烈的临场效果。
2.实用性
导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一景点或某一旅游目的地的资料。由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。因此，导游词有很强的实用性。
3.综合性
导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等;还会用到社会科学知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等;另外，建筑、园林、书法、绘画等，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加以叙述，给阅读者全方位的信息。
二、导游词的功能
1.引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
2.传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3.陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用
三、导游词的结构：
导游词由标题、前言、总述、分述和结尾五部分组成。
㈠ 标题
㈡ 前言
前言部分一般写导游人员在陪同旅游者参观、游览前表示问候、欢迎，自我介绍，实质上是一个开始。
㈢ 总述
总述部分主要向旅游者陈述景观的概况和旅游价值，对所要游览的内容作总结性的介绍。
《故宫》总述中的一段：
这段总述向旅游者介绍了故宫的概况、名称的由来、占地面积、宫殿楼阁的间数及其建筑。这样的总述使旅游者不仅对故宫有了基本了解，而且深切感受到参观游览的重要意义。
㈣ 分述
分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述。按照游览的先后顺序，对景观一一加以解说。
分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述。按照游览路线的先后顺序，对景观一一加以解说。
㈤ 结尾
在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。
四、导游词的写作要求：
1、 挖掘景观的深层内涵;2、突出景物的个性特点
3、 注重语言的生动幽默;4、运用有趣的故事传说
四、导游词容易存在的主要问题
1. 缺乏鲜明主题和观点
2. 内容太单薄
3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;
5. 应该有自我介绍以及导游惯用语等?
6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。
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