2014甘肃金昌高考语文每日练习

2013-09-05 11:46:36 高考语文每日练习
 

  留学群高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评, 请广大考生家长关注。时光飞逝, 暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否, 无论准备与否, 我们已走进高三, 走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。

  考试时间:100分钟 考试范围:xxx

  姓名:__________班级:__________考号:__________

  △注意事项:

  1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂

  2.提前5分钟收答题卡

  2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是

  A.今天小张来是我家的客人,可他却说说笑笑,毫不拘束,不停地渲染气氛,简直是喧宾夺主了。 ....

  B.费孝通《访美掠影》:“我所做到的是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的....作用,于愿足矣。”

  C.我国的某些科技已经处于尖端水平,但总体科技实力和世界最先进国家相媲美,..还有很大差距。

  D.也许面朝大海真能感觉春暖花开吧,他喜欢海边的那份情调,特别在黄昏时候,往往漫步于海滩。 ..

  3.阅读下面的文字,完成题目。(12分)

  材料一:工信部统计数据表明,在上海,移动3G手机用户超过220万户,手机上网普及率超过80%;上海电信3G手机用户达200万户,每户户均流量已达每月200M„„

  材料二:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”,这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时,多少会有一些悲凉。近日,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后只得离席。

  (1)用一句话概括以上材料内容,不超过十五个字。(4分)

  (2)根据上述材料,自选角度,写一段新闻短评,不少于150字。(8分)

  

 

  二、诗词鉴赏

  4.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)

  ①临江仙 送钱穆父

  苏轼

  ②③一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。

  惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

  [注]①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。

  (1)“无波真古井,有节是秋筠”句运用了哪些修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(4分)

  

 

  (2)“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢?简要分析。(4分)

  

 

  答案解析

  一、语言文字应用

  1.A (A、xiã jū jiào juã B、zhuï/zháo xuán/xián liâ shí/shì C、

  xiāo wán/wǎn jūn/guī jǐ/jì D、 pù/bào chà kàng luî/lào)

  2.B (A喧宾夺主:客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据

  了原有的或主要的事物的位置。B抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。C媲美:美(好)的程度差不多,比美。这里应用“比较”。D往往:强调的是按经验,在某种条件下,情况通常是这样。这里应用“常常”。)

  3.(1)标题:当今人们生活与手机关系密切(4分)或 : 我们就这样被手机“绑

  架”

  (2)参考观点:其一是肯定手机存在的意义,人应该在生活中善于“使物”; 其二是否定手机的作用,被手机“绑架”,即失去自我,其实生活中应该“不为物使”;其三是兼顾两者,任何事物都有两面性,凡事要有度。(6分)

  二、诗词鉴赏

  4.【解析】这首词是宋哲宗元祐六年春苏轼知杭州时,为送别自越州(今浙江绍

  兴)北徙途经杭州的老友钱穆父(名勰)而作。元祐初年,苏轼在朝为起居舍人,钱穆父为中书舍人,气类相善,友谊甚笃。元祐三年穆父出知越州,都门帐饮时,苏轼曾赋诗赠别。岁月如流,此次在杭州重聚,已是别后的第三个年头了。三年来,穆父奔走于京城、吴越之间,此次又远赴瀛州,真可谓“天涯踏尽红尘”。分别虽久,可情谊弥坚,相见欢笑,犹如春日之和煦。更为可喜的是友人与自己都能以道自守,保持耿介风节,借用白居易《赠元稹》诗句来说,即“无波古井水,有节秋竹竿”。

  (1)运用了比喻、对偶、化用(或用典)的手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(4分,答出两种手法得2分,两种品格2分)

  (2)①是豪放达观,意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。表现了诗人超然物外,恬淡自安的洒脱情怀。

  ②是失意惆怅。意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的慨叹。

  ③如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。(4分,其中“看法”1分,联系作品分析3分。三种观点选一种作答即可)

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