2014高考语文散文阅读：犁铧 耕耘着宫阙

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　　犁铧，耕耘着宫阙

　　雷抒雁

　　我静静地躺在中都古城的断垣上。

　　这是秋天，又是黄昏，无力的残阳，在断垣残砖上涂抹着血色。那些波光闪闪的水面，曾是这中都紫禁城的护城河，如今被切成一方一方湖泊，暮色中晃动着蓝的、黄的和红的旗帜。

　　这便是那位乞食和尚做了皇帝之后在凤阳这偏僻穷困的土地上兴建的都城么?人们只知道北京的故宫，岂不知北京故宫只是它的一件极其简陋的复制品!

　　“那里是东华门，那里是西华门!”我注视着那些坍塌的城门，在心里猜想着。北面那座山该是“万岁山”了，那山的位置差不多就像北京故宫后边的景山。要是当初不迁都北京，那条吊死明朱王朝的绳子也许就会挂在这“万岁山”上。

　　午门，正在我的脚下，城楼已荡然无存，荒草里，只有一个个被风雨洗得发白的石基。社坛、太庙、承天门、金水河、洪武门以及圜丘，依次从午门向南排去。这些宏伟的建筑，这些曾经神圣得不许百姓涉足的禁地，如今都已成泥，或者堆着粪土，或者翻着泥浪，青青的、针锋般的麦苗正显示着旺盛的生命力。

　　近处，有农夫斥牛的声音。我循声走下城垣，只见一位农夫正扶着耕犁在耕作。那里曾是太和殿，中和殿，还有宫妃们的寝宫?我猜想着。农夫只低着头认真地看着脚下的犁沟，一声声喝斥着疲惫的牛。也许他想趁着傍晚，多犁几垄，然后回家。他知道，妻子和子女已备好香喷喷热腾腾的晚餐，正期待他的归去。

　　我想，他也许不曾想过他的犁铧是怎样在那里翻动着历史的，那一排排整齐的土浪，便是一页页翻开的史册!他不时地弯腰把一块块残砖破瓦捡出来，吃力地扔到路边。我随手拾起一块，擦净泥土，竟是黄灿灿的瓦当。尽管已经残破，但那张牙舞爪的龙纹，却极其生动和优美。算算时间，该是600多年前工匠们的手艺了。当初，军士、工匠、南方的移民、北方的罪犯、各府县的民夫、役夫??足有“百万之众”，在这一片土地上烧砖、琢石、雕木、画栋、砌墙、筑城，为朱元璋构筑“万世根本”的帝王梦!那景况使人联想到古埃及修建金字塔。你似乎还能听见督军、工头呼啸的皮鞭声，恶毒的斥骂声??

　　“虎踞龙盘圣祖乡，金城玉垒动秋芳。”御用文人们却不失时机地献上阿谀之辞。然而，就在那些华丽建筑的近旁，堆积着苦役们的尸骸;凤阳花鼓梆梆地敲响着，滴着逃荒者的血泪。一场恶梦在这块土地上延续了多少个世纪!

　　我久久地望着耕田的农夫。我不知道他是否会唱花鼓，是否也有过逃荒的历史，也不知他的家人有无因饥饿而非正常的死亡者。他只专心耕田，似乎一切希望都在这泥土里。

　　我轻轻抚摸着手里那块黄龙瓦当，似又看见那位贫困的和尚，当土地使他绝望之后便离开土地去寻找新的命运;终于当了皇帝，在这片土地上盖起如云的宫阙。可是，他忘了正是这贫苦农民的血凝聚而成的建筑，使更多的人对土地绝望!

　　推倒重来!历史有时也像一场游戏。那些豪华的建筑，如同海市蜃楼，又悄然逝去。焚烧在义军愤怒的烽火里;坍塌在无情的风雨里;然后，覆没在锋利的犁铧下!留下的，依然是生长野草、生长五谷的土地，如同重新构思生活的稿纸铺展在农民的面前。那些宫殿和城垛上的巨砖，都斑驳着杂色，被砌进屋舍，或被砌成猪栏和茅厕。贫困恶毒地嘲弄着古老的文明;文明断裂成我手上残缺的黄龙瓦当以及这些不成条理的思绪。

　　暮色更深。犁田的农夫不知何时已归家了。我信步走着，随着伸手从路边折一根枯黄的茅草含在嘴里。一种野草的清香苦丝丝杂成一种奇怪的滋味，随着口水缓缓流进心头。(设计/陈晓龙)

　　1.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )

　　A.本文通过对一位农夫在明朱王朝中都古城宫阙废墟上耕耘的一个极平常的事情的描写，表明了作者对这个明朱王朝灭亡原因的深刻思考。

　　B.“他也许不曾想过他的犁铧是怎样在那里翻动着历史??便是一页页翻开的史册!”这句话与文章的标题相呼应，揭示出了文章标题的深刻含义。

　　C.“我久久地望着耕田的农夫。”表现的是作者对有着血泪史的中国农民的深切同情。

　　D.“贫困恶毒地嘲弄着古老的文明。”形象而深刻地说明如果农民的生存权得不到保障，物质文明得不到提升，作为精神文明之一的古代文明，在他们眼中将毫无价值。

　　E.结尾说：“一种野草的清香苦丝丝的，??随着口水缓缓流进心头”，形象而含蓄地表达出作者对农民生存状况的思考。

　　2.作者选取农夫耕地与中都古城遗址两方面内容组合在一起描写，有什么作用?

　　答：

　　3.请谈谈标题“犁铧，耕耘着宫阙”的好处。

　　答：

　　4.请就本文构思方面的特点写一段100字左右的赏析文字。

　　答：

　　【参考答案】

　　1.AC(A项"表明对这个明朱王朝灭亡原因的深刻思考"说法不准确，应是对中国整个封建社会的思考，而不仅是明朱一个王朝。C项“有着血泪史??的深切同情”说法不当，应是复杂感情的表达，既有同情、遗憾，又有崇敬。同情的是他们过去的苦难;遗憾他们实际创造和改变了历史，是历史的真正主人，但他们又不知道;崇敬他们面对苦难坚韧不拔，在绝望中敢于改变历史的斗争精神。)

　　2.将两方面内容组合在一起形成强烈的对比(2分)，形象地揭示出农民创造历史的主题(2分)。

　　3.①“犁铧”象征农民，“宫殿”象征统治者，题目一语双关，既生动形象，委婉含蓄，又意蕴丰富，给人启迪。

　　②紧扣文章主题：谁无视农民的生命，肆意践踏农民的生命，那就难逃被农民“耕耘”的命运，就难逃覆灭的命运。

　　4.要点：①以写景入笔，又以写暮色结束，既使文章形成首尾圆合之势，又使文章意蕴深远、余味悠长。②以“我”的所想和眼前所见为主线构思全文，既使文章思路开阔，纵横捭阖，又环环相扣，脉络清晰。