为了提升政府学校内的理科教育素质，教育部正探讨把校内的理科教师转型成为科学家，而拥有理科学位背景的教师则可在此项计画下获得继续修读硕士或博士学位课程。
作为提高学生对理科兴趣的部分努力，教育部也会为理科教师提供课程，以提升教学技巧、相关领域知识与经验。
教育总监但私立阿都嘉化指出，教师除了可在这项计划下进修，还能藉此机会开拓新的事业方向。
他说，教育部正计画让所有在小学至大专执教的理科与科技教师在学术上获得认可。例如，拥有理科与科技博士学位的教师可获得加薪。
阿都嘉化指出，上述建议为教育部61项分阶段逐步落实提升理科学生人数比例的计画之一，与另外15项建议一起落实的首个阶段计画已经从今年开始执行至2015年为止。
"教育部的另一项建议为着重于培养纯理科与科技技术与专才的理科教师，至于拥有大专学位的学校实验室助理也将在此计画下获得升迁。"
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