1.美国教育家布鲁纳提出了
A.发现学习法B.探究研讨法C.纲要信号图示法D.暗示教学法【】
2.范例教学法的提出者是
A.罗杰斯B.沙塔诺夫C.布鲁纳D.瓦根舍因【】
3.保加利亚学者卢扎诺夫创立教学方法，称为
A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图示法【】
4.在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了
A.领导者B.管理者C.指导者D.促进者【】
5.范例教学有三个基本特征：即基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对 而言的。
A.教学内容B.学生C.教学活动 D.学生主体状况【】
6.专门的教学手段出现在
A.文艺复兴前后B.资本主义社会C.现代社会D.工业革命以后【】
7.教学工作的中心环节是
A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导【】
8.《教育诗》、《塔上旗》的作者是苏联教育家()。
A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基
9.马卡连柯教育体系的核心是()。
A纪律教育B.劳动教育 C.前景教育D.集体主义教育
10.《帕夫雷什中学》是苏联教育家()的代表著作。
A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅 C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基
参考答案：
1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D
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