| 专业名称 | 计划类型 | 层次 | 科类 | 学制 | 计划数 |
| 文科试验班类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 |
| 理科试验班类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 5 |
| 哲学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 2 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 | |
| 经济学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 6 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 | |
| 法学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 3 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 7 | |
| 国际政治 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 3 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 | |
| 社会学 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 |
| 中国语言文学类 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 |
| 中国语言文学类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 6 |
| 英语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 | |
| 俄语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 德语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 2 | |
| 法语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 2 | |
| 西班牙语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 2 | |
| 阿拉伯语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 日语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 朝鲜语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 印地语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 缅甸语 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 1 | |
| 新闻传播学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 2 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 6 | |
| 历史学类 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 |
| 考古学 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 5 |
| 考古学（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 4 |
| 数学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 8 |
| 物理学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 6 |
| 化学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 2 |
| 天文学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 4 |
| 地球物理学类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 4 |
| 地质学类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 6 |
| 生物科学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 7 |
| 心理学 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 4 |
| 力学类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 7 |
| 电子信息类（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 28 |
| 电子信息科学与技术（m.liuxuequn.com/gaokao/）（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 国防生 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 计算机科学与技术（m.liuxuequn.com/gaokao/）（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 国防生 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 计算机科学与技术（m.liuxuequn.com/gaokao/）（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 国防生 | 本科 | 理工 | 4 | 1 |
| 环境科学与工程类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 4 |
| 环境科学（m.liuxuequn.com/gaokao/） | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 5 |
| 信息管理与信息系统 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 5 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 | |
| 工商管理类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 6 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 | |
| 公共管理类 | 非定向 | 本科 | 理工 | 4 | 2 |
| 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 | |
| 艺术学理论类 | 非定向 | 本科 | 文史 | 4 | 4 |
推荐阅读：高考招生院校网站
延伸阅读：择校技巧无目标方向的快速筛选学校。
有些考生和家长对选择学校完全没有目标方向，怎么办?报考本一批的考生比较好办，按照上面所介绍的划分为3～4个层次(或档次)，学校就不会多了。报考本二批的考生，面对的学校总量上有600所左右，减去民办院校(在第三批次招生)和艺术、体育类院校，还剩500余所。对这500余所学校，最好先从地域的因素即省会城市或非省会城市进行选择，这样学校就会少很多了。
将这500余所学校，按照院校投档分(或录取分)进行排名并结合大学综合实力排名，分成10个层次(或档次)，选择与自己竞争实力(主要是考分)最接近的层次(或档次)，也就是30～50所学校。再按照“海选”学校的技巧，先后用三差法、招章法进行筛选。
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