13年高考招生计划:五邑大学2012录取分数线及招生计划

2013高考大幕已经落下，接下来，大家最关心的就是高考志愿填报的相关工作，高考网为您收集整理出各高校的招生专业及招生人数，供各位考生和家长做参考依据。更多的高考资讯，欢迎登录我们的高考频道：m.liuxuequn.com/gaokao/

	河北	山西	内蒙	吉林	安徽	福建	江西	河南	山东	湖北	湖南	广西	海南	四川	重庆	贵州	云南	甘肃
一本线	564	530	469	515	544	546	547	540	582	551	520	528	614	518	522	470	465	533
二本线	509	476	390	412	478	435	486	481	430	494	451	444	542	445	462	390	395	485
最高分	538	514	447	440	547	546	544	535	572	555	525	542	623	484	518	471	455	524
最低分	521	476	390	416	501	522	524	508	503	513	506	479	581	451	465	404	395	485
平均分	530	488	413	426	522	530	532	514	540	524	516	510	604	467	481	424	418	501
13年计划	10	50	12	8	86	34	32	89	5	25	27	50	18	6	15	57	9	67

推荐阅读：高考招生院校网站

延伸阅读：择校技巧
　　一本重学校、二本重专业、三本重校名。
　　所谓一本重学校，王明祥老师指出，参与一本录取的大都是全国重点大学，尤其是985、211大学是我国高等教育的脊梁、一流的师资、一流的教学、一流的科研、一流的管理，大都集中在这里，尽管在全国数量上他只占全国普通高等院校的不到10%，但是科研经费，重点学科的比例，却占了全国普通本科高校的90%以上，只有进入了这样的高等学府，才能成为一流高级的专门人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都属于综合性大学，即使是以农林、师范、外语、地矿、医学等命名的行业性大学，你比如说北京林业大学、中国农业大学，尽管是农林属的行业性大学但是在上世纪90年代以来，也都开始了向综合性发展。十一大学科门类中，最少的大学也有六七个，而且是文理兼容、历史悠久、学风纯正，积淀深厚，因此，综合性大学对人的个性开发和综合素质的锻造，都有非常好的促进效果。能在一所综合性大学，学习生活四年，可以很好地丰富一个人的知识结构，尤其体现在一个人身上的大学素养是其他学校不能比的，四年以后，孩子毕业，无论考研、出国、或者就业，都占有绝对的优势。
　　其次二本重专业，二本院校，有三个特点：
　　1.综合性大学较少，行业性大学居多，一般这些行业性大学，历史早、底子厚，不仅办学水平高，而且社会影响大，毕业生相对容易就业，如长春理工大学，他是以光电为特色。再比方说长沙理工大学，他的土木交通专业，那是相当厉害，并且这个学校拥有亚洲最大的道路直道实验中心。
　　2.二本院校，数量众多、鱼龙混杂、低于分布广泛，而且大多居于二三线城市，除了少数几个大中城市的部分高校以外，大多数的学校，每年的录取分数，趋于扁平，加上这些学校的招生人数，是相对比较多的，所以报考的区分度较小，在一定程度上，增加了选择的难度。
　　3.二本院校合并、升格、改制和更名的较多，尤其以某某学院，就是地名后加上学院后缀，这样的学院特别多，你比如说三江学院，邢台学院等等的，这样的学院，我大致数了一下，不下于七八十个，那么在二本院校中占了相当大的比重，这些学校大都是又师范起家从专科学校改办而来的，学科平庸、参差不齐，远离省会，难以形成大学氛围。
　　4.新开设的专业居多。多数条件并不具备，或者是不完善。通过以上几点，二本应该重专业。
　　最后三本重校名，王明祥老师指出，三本院校，一般是指民办的本科院校或者是这个独立学院。这个独立学院的名称很特别，你从名称上一看，好象一个拖拉机，后面挂着这个大拖斗，选择这些院校，主要看前面的主体母校，一般的就主体母校来讲，可以分为两个层次，一个是重点大学举办的独立学院，就是我们刚才谈到的985、211，二是二本院校，举办的一些独立学院，这个同样情况下，以同样得分数，你首先选前者，当然我们说，首先选前者，那是对全国的绝大多数省份而言的，你比如说湖南省他实行两条线，这是一个例外，就是地层次的独立学院和第二层次的独立学院，它实际上是分开录取的，分别的执行两条线，这个分开填报就是了，但是全国的多数省市，都是混在一块儿，执行一条线的，那么在这样的情况下，同样的分数，首选前者。比如说北京城市学院，黄河科技学院，江西蓝天学院，第一个就比后面的这两个校名要大气，从名称上一看，就更像一个正规化的大学，那么你同样的情况下，你首先选前者。所以我们说，三本，要重校名。
　　根据以上的分析，总之我们可以得出这样的一条结论，一本重学校，二本重专业，三本重校名，专科重技能。重点大学看科研，普通本科看教学，三本以下看实践。