内蒙古科技大学包头医学院理科录取分数线(吉林)

学校类型： 独立学院  所在地： 内蒙古   性质类别：医药类
通讯地址： 内蒙古包头市东河区建设路31号
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内蒙古科技大学包头医学院在吉林地区理科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　内蒙古科技大学包头医学院的前身是创建于1958年的包头医学院，是新中国在少数民族地区较早建立的普通高等医学院校，坐落在世界闻名的稀土之乡、首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头市。

　　建校50年来，包医人秉承“团结、敬业、求实、创新”的校训，弘扬“艰苦奋斗、自强不息、勤俭奉献”的精神，办学实力不断增强，办学水平不断提高，办学条件不断改善。先后培养输送2万多名德才兼备的合格医学人才，为自治区经济发展、社会进步和医药卫生事业做出了重要贡献。

　　目前，学校设有研究生学院、临床学院、基础学院、公共卫生学院、护理学院、医学技术学院、口腔学院、麻醉学院、药学院、人文社会科学学院、继续教育学院、外国语学系、计算机科学与技术系、体育部、职业技术学院等15个教学单位，有4所附属医院(其中直属的第一附属医院为全国三级甲等医院)、44所临床教学实习医院、15所自治区全科医学临床、社区培训基地、31所公共卫生教学基地、8所药学、10所法医学专业教学基地。

　　学校现设有临床医学、预防医学、卫生检验、医学检验、医学影像学、护理学、麻醉学、口腔医学、法医学、药学、运动康复与健康、放射医学等12个本科专业和临床医学(骨科方向)、临床医学(肿瘤学方向)、临床医学(急救医学方向)、临床医学(康复治疗方向)、护理学(麻醉护理方向)、护理学(助产方向)、生物技术(医学生物技术方向)、生物技术(医学实验技术方向)、法学(医事法律方向)、应用心理学(医学心理方向)、英语(医学英语方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向)、信息管理与信息系统(医学信息方向)、药学(临床药学方向)、市场营销(医药营销方向)等15个专业方向；有护理、护理(助产方向)、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医药营销等8个专科专业及方向。13个硕士学位授予学科，涵盖了医、理、管、法、文等学科门类。临床医学、预防医学、麻醉学、医学检验等4个专业为自治区品牌专业，其中预防医学专业为教育部特色专业建设点；生物化学、人体解剖学为自治区教育系统重点学科，药理学和生理学为自治区教育系统重点培育学科，附属医院的肾脏内科学、消化内科学等2门学科为自治区临床医学领先学科，神经外科学、风湿病与自体免疫病学、急诊急救医学等3门为自治区临床医学重点学科；营养学实验室、人体解剖学实验室和医学生物化学实验室等3个实验室为自治区重点实验室；基础医学实验教学中心、预防医学实验教学中心、临床基本技能实验教学中心和医学技术实验教学中心等4个教学中心为自治区级示范中心；生理学、环境卫生学、人体解剖学、病理学、生物化学与分子生物学、药理学、卫生统计学、流行病学、内科学、食品卫生学、病理生理学、职业卫生与职业医学等12门课程为自治区精品课程。内蒙古基因诊断研究所、内蒙古应用解剖研究所、内蒙古消化病研究所、内蒙古高血压病研究所等设在我校。

　　学校目前有各类在校生12000多名，其中硕士研究生302名，本科生4977名，高职生645名。已形成集全日制研究生教育、本科教育、高等职业技术教育、继续教育、职业教育为一体的多层次、多形式的办学格局和教育体系。

　　学校不断改善办学条件。经过两年多建设，环境优美、宽阔舒适的新校区已落成，2008年已实现整体搬迁。学校现占地面积1000多亩，建筑面积18万平方米。其中教学楼面积25100平方米，有83个教室，可容纳9000余名学生同时上课；图书馆面积21400平方米，有18个阅览室、自习室，同时可供2000人阅览学习，馆藏图书64万余册(种)，电子图书29万余种(册)；实验室面积33660平方米，一次性可供4000名学生做实验。公共服务体系日臻完善，建成了现代化的校园计算机网络。现有教职工(含附院、职院)2335名，其中正高职称191名，副高职称467名。有硕士研究生导师191人， 6人获自治区有突出贡献专家称号，17人享受政府特殊津贴。主办的《包头医学院学报》为省级公开发行刊物，2007年获第二届北方优秀期刊奖。

　　学校注重发挥学科综合优势，大力开展科学研究。近3年来，先后承担各级各类科研项目184项，其中国家自然科学基金项目3项 ，省部级和包头市科研成果奖励29项，科技成果推广项目16项。承担省部级以上教学研究项目14项，获各类教学成果奖励7项。在国内外学术期刊发表论文1033篇，主编或参编出版教材54部，其中国家级规划教材20部。

　　学校坚持开放办学，先后与北京大学医学部、首都医科大学、天津医科大学、山东大学医学院、西安交通大学医学院等国内多所知名院校建立密切合作关系，与英国设菲尔德大学、韩国极东大学建立友好关系，与英国北方总院、巴恩思利医院、设菲尔德大学儿童医院建立友好协作医院，并聘请部分国内外知名人士为名誉教授。