东莞理工学院城市学院理科录取分数线(山东)

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学校类型: 独立学院  所在地: 广东   性质类别:理工类
通讯地址: 东莞市城区学院路251号
联系电话: 0769-22680795
E―mail : [email protected]
网    址:http://csxy.dgut.edu.cn/
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东莞理工学院城市学院在山东地区理科录取分数线

  文科录取分数线
山东- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 553 538 第二批 108
2010年 -- 500 500 第三批 0
2009年 -- 545 534 第三批 0
2008年 -- 548 548 第三批 17
2007年 -- 543 533 第三批 0
2006年 -- 543 543 第三批 16

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  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

东莞理工学院城市学院介绍:

  东莞理工学院城市学院是经国家教育部批准、由东莞理工学院举办,按新机制运作的全日制本科独立学院。座落于中国最具魅力和最具经济活力的现代制造业名城--东莞市城区(东莞理工学院老校区)。

  我院坚持 “依托母体保质量,面向市场谋创新,服务东莞求支持,追求卓越创品牌,科学发展作贡献”的办学指导思想;确立了“上水平、创特色、谋发展、树品牌,建设省内一流本科独立学院”的奋斗目标。

  学院校园环境优美,占地467亩,校舍建筑面积22.8万平方米;图书馆藏书48万册(纸质),中外报刊1349种;有标准化的田径场,游泳馆。有能容纳1200多人的大礼堂和同时容纳7000人就餐的高标准的学生食堂。还有现代化实验大楼和多功能学术报告厅,电子工艺生产线,金工实习工厂,设备先进配套。近三万平方米的图书信息大楼正破土兴建,校外实践基地已发展到51个,教学仪器设备总值3950万元,固定资产1.9亿元(不包括土地价值)。

  学院师资队伍精干,专任教师中有副高以上职称者占教师总数的35%,具有硕士、博士学位的中青年教师占65.65%,其中有部分教师是出国留学、进修人员和享受国务院特殊津贴的专家、学者。

  学院在专业设置上机制灵活,针对性强,具有超前意识,毕业生就业前景光明。目前,学院有本专科专业45 个,涵盖工、文、理、管、经、法等学科门类。现设有计算机与信息科学系、机电工程系、管理系、财经系、文学与传媒系、政法系、城市与环境科学系、金融与贸易系、艺术系、体育教学部、高等职业技术教学部,思想政治理论课教学部共12个系部。

  学院成立了东莞市社区研究中心、东莞市情调研中心、东莞市青年创业研究中心、东莞市智能技术应用研究中心、东莞市企业管理研究与咨询中心、机械设备振动故障研究中心、东莞市民营企业财务研究中心、信息应用研究中心、语言测试理论与实践研究中心等科研机构,坚持把教学融入社会、服务社会。学院还积极与美国北爱荷华大学等国内外高校开展合作办学,组织教师及学生出国考察、游学,为学生前往国内外高校学习提供各种机会与帮助。

  学院按照广东省规定的相应本专科层次分批招生。学生毕业后,颁发东莞理工学院城市学院全日制普通高校毕业证书和东莞理工学院学士学位证书(08年开始,新入校学生将颁发东莞理工学院城市学院学士学位证书)。学院现有本专科学生近九千人。据广东省教育厅提供数据显示,学院连续三年新生报到率居全省同类院校前列。

  如今,东莞理工学院城市学院已经实现了跨越式发展,崛起成为机构健全,功能齐备,结构比较合理的新型本科院校,正朝着省内一流本科独立学院的奋斗目标迈进。

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